一、回顾旧知，探索新知
问：一片完整的叶子宝宝是由哪些部分组成？那如果我给你一片叶子，你能告诉我它的植物妈妈是谁吗？
学生：能！
那我们就来闯关试一试！
活动一：猜猜叶子的植物妈妈是谁？
先出示学生比较熟悉的植物叶子图片“三角梅、枫树叶、柳树叶”，让学生根据叶子特征找出认识的植物，接着出示学生不熟悉的植物叶子图片“飞蓬、散尾葵、五彩苏 ”，让学生了解植物世界的丰富多彩。
让学生了解植物世界的丰富性
接着降低难度，让学生根据叶子特征，从给出的5种植物中找出它的植物妈妈。
根据叶子特征找植物妈妈
让学生用语言描述“你是根据叶子的哪个特征认出它的？它和其他叶子有什么不同？” 给学生分发叶子标本，让学生一边观察一边画出两种不同的叶子。
让学生选两种最喜欢的叶子画下来
活动二：叶子宝宝找妈妈
告诉学生怎么找（安全教育：分组活动，不擅自离队），让学生思考怎么才算找到（记录特征、反复比较），提醒学生爱护植物，不采摘植物！
安全教育
反思：
1、找植物妈妈时，记录应该制作一个记录表格（打勾）：叶子是否边缘有锯齿（ ）颜色是否相似（）形状是否相同（ ）……
2、组织管理可以更有序，拓展延伸内容可以再丰富一点，是否找到应该由老师判定还是学生判定？
3、活动时间分配上还需要细化。
