晚上孩子练琴的时候偶然弹到了一段特别适合跳舞的曲目，于是正准备出门散步的姥姥姥爷顺着曲子踩着点就跳起了舞，这下孩子来了劲头，由妈妈给伴奏，自己弹主旋律，这下可热闹了，客厅里是载歌载舞呀，好不热闹。姥姥姥爷本要去散步，穿着外套跳了两段便热了，可小丫头坚持不让走，好说歹说算是放过了。
小孩子关注的点都是美好且有趣的，看到姥姥姥爷跳得起劲，她可坐不住了，忙忙叨叨的弹完本该练熟的曲目，拉上爸爸要学姥姥姥爷跳舞，哈哈哈哈，自然是妈妈自己弹琴，小家伙拉起爸爸开始让托起她各种转圈啊，也许她觉得美好的舞蹈就应该是男生抱着女生一顿转，就好像灰姑娘电影里面的王子和公主一般。
孩子一遍遍滴要求跳舞，自己每天需要练习的钢琴也不能说放就放呀，于是爸爸灵机一动，出了个主意：要不这样吧，每次曲目如果你不弹熟悉，跳舞就不容易踩到点子上，咱们换个玩法，你选好曲子弹三次，然后咱们跳一次，怎么样？由于关注的重点依然是跳舞，所以小丫头欣然同意。这招不错吧，哈哈哈哈哈。
在孩子弹琴的过程中我就在想，孩子练琴的时候面对旋律不清晰的时候，她是枯燥无味的，练久了真的是有点反人性哎。能不能发明一个可视的画面，可以随着孩子弹出的曲子显示出各式各样的跳舞画面呢，这样孩子的可视范围即使会受到点干扰，但是场景是丰富有趣的呀，这样孩子们会不会更爱练琴呢，这个可以想想呀。
晚上洗漱的时候，我插空练习了一下金融学院迎新晚会的歌曲，小丫头看着我唱得起劲，在一旁还压着节奏鼓掌，哈哈哈画面好有趣。精彩的来了，当我听回放的时候，小丫头一本正经的指出我音调不准的地方，当然如果这歌她很熟悉还好，关键是我们没唱过呀，她应该也很少听过，竟然能听音听得那么准，厉害厉害。
