我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第636天。
很多家长都会遇到很多跟“怪物”有关的一些问题，比如：有的孩子喜欢长得丑丑的玩具，恐龙鳄鱼还有一些奇形怪状的怪物，个个呲牙咧嘴的。
我们大人觉得你怎么喜欢它呢？怪吓人的。可是孩子就是喜欢，到底我们应不应该让孩子接触这些难看的东西呢？有的小孩老是担心床底下有怪物，天一黑就说床底下有怪物，晚上睡觉都不让关灯，这种情况咱们又该怎么处理呢？
要回答这些问题，要先回答孩子为什么对“怪物”感兴趣。其实每个孩子的心里都有一个怪物梦，这些怪物有的长得恐怖，有的其实挺呆萌的，这都是孩子内心幻想的展现。
有的儿童心理学家认为，在儿童的眼里，怪物代表的是未知和冒险的刺激。我们的祖先生活在丛林里，要时刻警惕各种野兽的威胁，有的野兽体型庞大，有的尖牙利爪，随便哪个都比咱们人类厉害。这种对强大力量的自然崇拜，可以说深深地印在人类的血脉。
儿童想象怪物的故事，会把自己代入其中，那些要么庞大要么长相可怕的怪物变成了他的玩具，变成他的宠物。而原本弱小的孩子拥有了强大的力量，还可以支配这些怪物，这让儿童获得了极大的心理满足感。
有一个电影《勇敢者的游戏》就是讲了一群普通人偶然进了桌游里，变身成各种有特殊技能的角色。这其实就说童年幻想的一种延伸。
面对孩子的“怪物”幻想，我们做家长都应该怎么办呢？
一是不要引发孩子消极的恐惧。成年人别用“恐吓”的方式来“教育”孩子。比如吓唬孩子如果不好好吃饭，妖怪就来抓你了…让孩子听话只会给孩子带来巨大的恐惧感，根本就起不到一个教育的作用。
二是要尊重孩子的想象，不要嘲笑孩子。有的家长一看到孩子怕怪物，就说“你看，我们家孩子特别胆小”，甚至还会批评他“怕啥呀，什么怪物呀”。其实从儿童认知的发展来看，孩子到了七八岁才能基本分清想象和现实，他们的内心对怪物的恐惧才会慢慢消失，这是儿童心智成长的标志。
我们父母面对年幼的孩子害怕怪物的时候，不要着急。即使现在不引导，孩子未来会分清楚的。
三是帮助孩子学会面对内心的小怪物，比如《小心！我是怪物》这本绘本就是一场想象力的大冒险。在书里，小读者可以见识到各种不同的怪物，有臭烘烘的臭恶怪，有滑溜溜的黏液怪，还有睡不醒的沉睡怪，还有毒尾怪，大眼怪等等等等。
书中一开始就说，不要怪我事先没警告过你哦，这种“激将法”一下就把孩子的好奇心唤醒了，他们迫切想知道，这本书的怪物到底多可怕呀。
打开这本书，好像开始了一场纸上的冒险，过了一关还有一关，每一关的怪物都各具特色，张牙舞。孩子会觉得新奇又刺激，但是这是在安全范围内的刺激，最后这场探险的旅程进入尾声，小朋友终于松了口气，他还能得到一张勇气证书喔！这让孩子觉得“哇，原来我这么厉害呢，我才不怕怪物呢”。
通过这样一场“勇敢者的游戏”，孩子学会了直面恐惧，进而战胜恐惧，获得成长的快乐。这种正向的积累也会让孩子越来越自信。就像书里一开始写的：你需要具备勇气胆量和耐心，才能开始这场挑战。
这本另类书的作者是G.V.西纳顿，是比利时的一位插画家，得过很多的奖，在他创作的作品里我们最熟悉的是《奇奇好棒》系列书。西纳顿的作品面向的读者面临层比较小，他是一位真正懂孩子的作家，他用孩子的眼光观察世界，用孩子的想法来思考世界。他创作的绘本内容跟幼儿生活紧密联系，让小读者一下就能投入到故事里。
在读这本书的时候，家长可以适当地表现出一种戏剧性，把不同的怪物的特点给表现出来。会让孩子觉得更加有趣。还可以启发孩子思考每个怪物的特点，想象怪物的台词动作，看谁演的最生动最可怕。
