阅读摘抄：
教育的一个目的是让学生身心发展，沿着教育目标转变。
行为背后的四种原因
一个人之所以改变，往往受以下因素影响：一是认知观念；二是情绪情感；三是社会互动；四是行为习惯。
头脑中的认知观念在指导着我们的行为；人际互动的规律导致了你行为的变化；你的行为形成主要受到了自身情绪情感的影响。
认知失调理论是费斯廷格提出的一种理论，认为在一般情况下，人们的态度与行为是一致的，在态度与行为产生不一致的时候，常常会引起个体的心理紧张，导致认知失调。
在本书中，我们遵循心理学原理原则，总结了影响学生的使用常用策略：赞美、承诺、活动、成功、榜样、人情、强化。
好人有好的行为，坏人有坏的做法，每个人都在寻求心理平衡。批评一个学生的前提是他有自尊心，他有好人感。
阅读感悟：
