读书日——我的读书故事

说起读书,我的思绪总会把我拉到小时候9岁10岁的时候,为了看爷爷锁在抽屉里的《岳飞传》《薛仁贵传奇》《杨家将》以及《三国演义》,总是很听话,主动的帮助爷爷干很多事事情,用各种甜言蜜语一起“贿赂”爷爷,爷爷才依依不舍的用时刻挂在腰间钥匙把小抽屉打开,拿出平整的书,摸着书皮一遍又一遍的说,要好好爱惜书啊,不敢弄皱了和破了。我欢天喜地的拿起书找个角落就开始沉浸在书中的故事里,那还管爷爷的叮嘱啊。

小时候农村里书籍的匮乏更勾起了我对读更多书的渴望,随着上学从山里的村上小学走到镇上中学再到县上高中再到大学,接触的书籍也越来越多,初中读完了《穆斯林的葬礼》,被她的写作手法和对主人公感情的细腻描写深深吸引,同时也明白了回族人民对民族文化的一种信仰,抓住一切可利用的课间看,现在似乎我已经忘记了初中学的课本知识是啥,但是对这本书印象太过深刻。

高中阶段,书籍的丰富,加之财务的一定程度自由,去书店买书,是最幸福最享受的时光,但是总是因为书的价格让我多次流连忘返在书店里翻看,一次又一次爱不释手的放回书架。那时最兴奋的事情是过生日时,朋友送的一本路遥的《人生》,用包装纸精美的包了起来,朋友一手好看的字还在首页写下了祝福语,真是让我欣喜若狂啊,从某种程度和归属上说,这是我拥有的第一本真正意义上的属于我的书。

大学里的图书馆对我来说真是上天的一种赏赐,记得第一次去借书,我抱了厚厚的一沓,趴在床上看,在自修室看,各种场合里让对读书的渴望变成现实。

随着书目的增多,我读的书也很杂,有刘猛的军人题材小说,有泰戈尔的诗集,也有各种名人传记,但是不管是什么书,让我都能从中体会到快乐。

特别是在我成为樊登读书的会员以后,听书成为一种习惯,每天的打卡听书,因为他讲书涉及类别的丰富性,各种都有,创业,生活、职场、管理、人文、家庭、心灵……有些书看起来因为文字的晦涩,不一定能坚持下来,但是他能用一个小时的时间,帮我们用通俗易懂的语言提炼出一本书的精髓,让我们在围绕柴米油盐酱醋茶和完成各种工作任务之余还有兴趣和那么一丝期盼去听一些书,他给我提供了一种学习的平台也给予了学习改变的机遇。我在樊登读书已经坚持2013天,听完339本书,学习时长22795分钟,看到这个数据,我相信了坚持的力量,也看到了坚持的魔力,更让我及身边的人感受到了这些书带给我的变化。每年底樊登对我的读书报告分析,是我一年自我总结时最大的收获亦是最大的快乐和满足,这是值得炫耀更是值得肯定,每一份的付出终会在某一个时期收获果实。

    我喜欢读书,我喜欢徜徉在书的海洋里。我喜欢看东野圭吾的各种逻辑推理小说,他总是用开头吸引我们去探索每个意想不到的真相和结局;我喜欢看国内有影响力的人写的书籍,白岩松的《白说》《你幸福了吗》、柴静的《看见》,他们总是从新的视角去解读生活,让我们触不可及却也能眼前一亮;我喜欢看刘猛的军事小说《我是特种兵》《最后一颗子弹留给我》、《狼牙》,他用简单的文字写出了军人的使命和中国的军人的魂,喜欢这种血性军人的故事;我喜欢看关于华为的各种书目,《华为工作法》《华为组织激活》《一人一厨一狗》《华为内训》将华为的文化和管理进行解读,为我们的工作难题提供各种解决思路;我喜欢看《中国共产党简史》、《火种》,听关于党史的讲座,去了解中国共产党百年波澜壮阔的历史征程,丰富作为一名共产党员的历史情感;我喜欢看和听关于苏轼、刘邦、秦始皇、崇祯皇帝的故事,听《万古江河》和《五代十国》,一个又一个的历史风云人物怎样在那个时代里展露才华和胆识,为时代的进步贡献人类的智慧;我喜欢听《养育男孩》《陪伴孩子一起成长》《情绪管理》《不吼不叫培养好孩子》《你好,小孩》各类培养孩子的书,他总是能让我辅导作业时的焦躁找到一个平静的出口,寻找到《第三种选择》;我也喜欢听《常识工作法》《干法》《和哲学家谈快乐》《作文六法》《减压脑科学》《跨越不可能》等工具类的书籍,他可以触发自脑子里和心里的某个敏感点,继而激发每个人无限的潜能和潜力;我也喜欢看听学《PPT通关秘籍》《Word通关秘籍》《逻辑思维》《复盘》《精益管理》的,它让我在工作中get到新技能,提高效率的快乐只有深陷其中的人才懂得;我还喜欢陪着孩子一起读绘本和满分作文的例文,年龄和生活感悟不同,读出了不一样的感受,勾起成人世界太复杂向往简单儿童时代的遐想……

读了很多书,听了很多书,有的也许已经忘记书名,有的也许已经忘记写的具体内容,但是在我脑子或心底的某一处,曾经在某一刻都受到过某本书某段文字某一句话的影响,在生活、工作中的某一时段,他影响了我的想法和决定乃至行动。因为我的爱人说,我发现你从结婚到现在有些变化,是什么原因呢?我归结的是我受书的影响,看书、读书、听书没有立竿见影的效果,只有潜移默化的改变。

不管是基于“万般皆下品,惟有读书高”的高尚,还是“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”的美好,我想读书的意义大概就是,用生活所感去读书,用读书所得去生活。

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