成长共读4《追求理解的教学设计》

打卡人：京霞

打卡开始于2023.8.29

打卡第四天

        面对新高考，我似乎理解了关于这个“理解”的含义。我们的教学目的不再是让学生记住知识点、机械的记忆，而是要用所学过的知识和方法来解决新问题，这不就是对高考题中新情境的正确面对方式吗？我们的目标是通过师生的互动让学生有能力去“应变”，融会贯通举一反三，无论遇到什么样的问题都有信心和能力去面对和解决这些新问题。