共读书籍收获：
坚持原则还是弹性管理，教会孩子原则的意义的方法与其他教育的方法别无二致，我们反复强调，秉持原则不放弃，即使我们是真正坚守自己制定的原则的人，也要允许自己偶尔放松一下，这就是所谓的弹性，它需要是情况而定。向孩子及他们真正想做知识，做出让步的后果，只有一个强化了他们享受的权利，不管他们试图得到什么，这都是我们最不愿意看到的，只能兼或例外一次。孩子们呢？会模仿我们在他们身边示范的行为，如果我们发脾气，他们有可能也会这么做，如果我们在处理他们无休无止的请求时，多数时间能够心平气和，那么他们就会适应我们营造的这种氛围，我们都知道，当人反反复复听到对同一事物的请求时，很难不受其影响。如果我们将孩子放在一旁，先行离开，而不是和一个发脾气的小孩争论，为何他们不能拥有芭比娃娃？相比而言，前者的效果往往更佳，暂时搁置这件事情，离开房间就是最大的胜利。如果你五岁的孩子和你交涉，睡觉时间这时就应该把它丢在床上，你必须率先垂范，能够真正帮助孩子，那就是我们在生活当中的亲身示范，因此我们与孩子的相处更要以身作则。真正帮助孩子理解，不就是不设置界限，并非坏事，还有就是建立我们自身的生活模式，在与孩子相处时尤需如此。我们要毫不动摇的坚持自己的立场，做到这一点并非难事，只有我们的孩子最终意识到自己不能为所欲为，他们才有能力应对往后生活中的不如意。
感恩日记
感恩思涵老师带领大家共读书籍，陪伴大家成长；
感恩邻居的信任，都请我帮忙。
感恩周总的小零食，补充了一下能量。
冥想感受
今天冥想的时候，关注自己的呼吸，慢慢加深呼吸，感受气息在体内流动，感觉良好。
