2021年11月19日晚上9点上课，说服谁？自己观念要改变。说服首先要分类，分类的目的是不同的对象表达不同。对听众按态度进行分类分为反对听众（抗拒、怀疑），中立听众（无感），支持听众（顺从、投入）。抗拒和投入的听众都是动真感情的人。
面对新信息时，每个人都倾向维持现状。说服是支持对方从一个状态走向邻近状态。
别以为不同意你，就是反对听众。他可能是抗拒的、怀疑的、无感的、顺从的。
当面对不喜欢念书的孩子，孩子是什么听众？顺从听众。把孩子从顺从听众转化为投入听众，只需要帮助孩子感受到学习之美，带进好感受。
这节课有学习自己之前没有接触过的一些内容，有新鲜感。面对孩子们的行为不符合我的期待时 ，有时选择不说孩子们，这时胸口位置很堵，特别不舒服。期间有运用把呼吸带到身体不舒服的部位，胸口的堵似乎依然在，没有离开。改变的过程中感受到了极不舒服，还没感受到疼。
