本周工作中,尝试把学生每节课写的字收集上来,把作品进行分层,同时根据上课书写情况,把学生分成不同小组进行有针对性的指导,用语言来激励和刺激学生,让他们激发自己的学习欲望,从而把字练好。很明显的进步是,在特别关照的小组里面,看到学生书写的进步很大,我会把这个进步放大,让他们提高自信心,从而让他们激发自己学习兴趣。调位置的时候,从最优小组中出来的学生,会有些失落,下课我会把这些学生留下来,给他们分析没有写好的原因在哪,同时他们书写遇到的困难有哪些。鼓励他们下节课优秀表现。
2023书法课程下第(7)周
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...