课题分离之后,妈妈如何参与孩子的学习?

妈妈篇——《习惯养成——鼓励》


无人驾驶出租车还是进入日常生活了,科技以其势不可挡的气势碾压着人们的认知,逼着每个人努力学习。

不学习,就会被社会所淘汰!这让很多妈妈们都陷入了孩子的学习焦虑中!

但正是如此,我们才更不应该插手干涉孩子的学习,否则会适得其反。

阿德勒指出来课题分离的路,很多妈妈们很困惑,不要干涉要援助,那么我该怎么做,才能把马带到水边呢?

那就是要横向的鼓励,而不是纵向的夸奖表扬。

鼓励可以让人们看见自己的价值,而有价值观让人们充满前进的勇气。

所以,给孩子鼓励吧!给他价值感!给他学习、做事的勇气!

养成平等鼓励的习惯,给孩子源源不断的勇气!


孩子篇——《习惯养成——横向关系》


人际关系的烦恼,来自于不自由!

活在别人的期待里而委屈自己

想要挣脱,又害怕关系破裂

想要做自己,又怕被孤立

这些都是因为想要夸奖与认可,害怕被批评。

实质上,是困在人际关系的纵向关系里。

你要知道,哪怕你年龄小,哪怕你资历低,哪怕你不够漂亮,哪怕你学识少,你和别人都是平等的。

不论如何,你都有自己的价值,要尝试建立横向关系,不要自己先在这段关系里压迫自己。

当我们生发出主动的勇气,就会在人际关系中占据主动权,不受制于任何人。

相信自己是有价值的,主动去实现自己的价值,不接受别人的控制和干涉,与别人建立横向关系,就可以从人际关系的不自由中解脱出来,实现自由链接。


『今日份改变』


开始和孩子建立横向关系,用鼓励的方式参与他的人生,让他知道自己的价值,从而积极主动的过自己的人生。

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