成长共读5《追求理解的教学设计》

打卡人:京霞

打卡开始于2023.8.29

打卡第五天

打卡内容:本书42-50页

      读到现在,觉得大部分还能懂,而且和自己的日常教学联系起来更好理解。我非常赞同书中所说的“理解是关于知识迁移的”这个观点,我平时上课更侧重让学生去把知识记住或者理解,这个理解很明显是比较浅层的,仅仅是依靠老师的讲解而达到的理解层次,很快就会遗忘,而真正的理解应该是能把所学的知识迁移到新的甚至让人感到困惑的新情境当中去,这不就是新高考的要求吗?完全都是新课标新高考,考素养,在实际新情境中解决新问题,绝不是在和从前一样考查基础知识的记忆理解。

      关键在这个迁移到底该怎么做?我迫不及待的想知道究竟该如何去做才能达到真正的知识迁移?让孩子们能够应对千万种变化?

      身在高三,每一次都感觉战战兢兢如履薄冰,怕因为自己的失误影响到孩子们的前程,所以我要加快阅读进度了,能够掌握真正的学习抓手,让我们的孩子们应对高考时事半功倍。

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