【微阅读·悦分享】
【读书人】胖胖的
【书目】《初中数学 单元教学设计指南》
【打卡】第4天20240205
【今日所读】第34页-第42页
【感悟】
1.单元目标不是孤立的，它和课时目标应该是一个体系的，包括数学课程目标。课程目标，单元目标以及课时目标应该是从大到小的，从笼统到具体的教学目标，课时目标在每个班都有共性，但是又该有自己的个性化，不同的学情对应不同的教学内容的设计或者不同的教学方式。
2.新授课与复习课的区别。新授课应该十分关注学生该学习的新知识，该掌握的新技能，该了解的基本方法，以及该渗透新的数学思想等。复习课则是以巩固练习、熟练运用为主，加深理解，最好是系统化知识，提高解决问题的能力。
3.重新认识解读课标的重要性，提上日程！
