本周完成初中语文第二单元教学，以“通过典型事件理解人物精神”为核心目标，围绕《藤野先生》《回忆鲁迅先生》两篇讲读课文展开，并引导学生运用方法自读《天上有颗南仁东星》，整体教学效果符合预期，但仍有可优化之处。
教学中，通过对比分析两篇讲读课文的典型事件，帮助学生总结出“抓细节、品言行、悟精神”的阅读方法，例如从藤野先生“添改讲义”“关心解剖实习”，到鲁迅先生“深夜工作”“待客吃鱼丸”，学生能清晰关联事件与人物品质，为自读环节奠定基础。在《天上有颗南仁东星》自读中，多数学生能独立找出“选址天眼”“攻克技术难关”等典型事件，准确提炼南仁东的奉献精神，目标达成度较高。
但也发现不足：部分学生对“典型事件”的判断自主筛选能力较弱；且在分析事件与精神的深层联系时，语言表达不够精准。后续需设计更多分层练习，让学生在自主阅读中强化方法运用，同时通过小组互评提升表达逻辑，进一步落实核心素养。
