这段时间，陪着二年级的小朋友学习万以内连续退位减法。枯燥的数字运算，总让孩子们提不起兴致。
不少小家伙心里还犯着嘀咕，觉得计算题看着简简单单，疑惑老师为何反反复复讲解，总觉得这点知识一看就懂，没必要一遍遍琢磨。
我每天都会抽出五分钟，带着孩子们课前练一练计算，可每次能稳稳拿到满分的孩子并不多。尤其是三位数退位减法，总是差错不断，着实让我暗自发愁。
想着法子调动孩子们的兴趣，我特意找来生动有趣的动画教学视频，打算换一种方式给孩子们讲课。课堂上播放视频时，孩子们个个看得入神，兴致满满。我陪着大家一边观看，一边动笔跟着计算。
一堂课下来，悟性好的孩子记下了计算小口诀，也记住了有趣的动画情节。可班里基础偏弱的孩子，依旧没能跟上节奏，知识点没能真正领会。
细细想来，教书育人本就难以事事称心如意。每个孩子都有着独属于自己的成长节奏，接受知识的快慢也各不相同。
有的孩子稍加提点便能豁然开朗，有的孩子两遍讲解就能理清思路，有的孩子需要反复引导才能慢慢理解，也有的孩子面对数字知识，暂时还摸不着头绪。
即便如此，我依旧耐心地一遍遍讲解、一次次叮嘱辅导。心里始终怀揣期许，盼着每个孩子都能慢慢开窍，一点点吃透知识。
往后的日子里，我也会继续探寻有趣的教学方法，顺应孩子们的成长步调，不慌不忙、用心陪伴，静静守候每一个孩子在学习路上稳步前行。
