2019.7.3号，曙光幼儿园，由大飞老师带领，班级：中三班。
一、区域活动。
区域活动分为益智区、美工区、图书区、建筑区，在今天的区域活动中与幼儿建立了良好相处的关系。看到每个幼儿微笑的叫着我“老师老师，他怎么怎么样…她又怎么怎么样…”我是多么的高兴，这也许是幼儿对我的一种认可和一种威信。组织建筑区环节，用外面的高楼大厦、校园的楼房，引导幼儿建筑物是什么样子的？建筑物旁边还可以有什么？那我们知道了楼房的样子，大家都动脑筋想一想，自己想建一个什么样子的楼房呢？建好了楼房我们一起分享。说完，小朋友便都活动起来。在区域活动里，让我知道了与幼儿建立好相互信任的关系是多么的重要、多么的关键，有了相互的信任和认可，才会与幼儿相处起来没有那么的困难。
二、下午听取了蒙老师的讲课，蒙老师的课程让我感觉最深的两个步骤是在组织幼儿体会‘消防演习’与‘不给陌生人讲话’。在消防演习中蒙老师让勇于尝试的小朋友尝试实操，先让积极的小朋友尝试，利用积极的小朋友调动保持沉默的小朋友。这种实操性消防演习也会让幼儿从中加深他们的记忆，幼儿知道火警电话要拨打“119”，知道了拨打电话后该怎么与消防叔叔说明情况。再一个是不给陌生人讲话。见到陌生人与小朋友说话或者是与小朋友问路都要对他说“No”，不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，这种实操性组织都会让小朋友们加深记忆，也会让幼儿增加对课堂的兴趣。
通过今天的实习，我知道了怎么组织课堂秩序，怎么增加幼儿对课堂的兴趣，怎么调动起幼儿的积极性。知道了在情绪不稳定哭闹的情况下给予幼儿安抚或者给他一个爱的抱抱，安抚情绪，稳定下来再问一下自己刚刚发生了什么，为什么哭闹。面对这种情况，教师应多加主意容易情绪不稳定小朋友。以上是我对今天的总结。
今晚准备15号的考试。练字一张。
霍凯平
