课程缘起
《从优秀教师到卓越教师》这本书上，每一天的锦囊里，有这么一条，就是你的课堂不一定都要在教室里，可以在操场上，草地上，任何让你的学生产生兴趣的地方。于是，我便想带孩子们到室外去，享受这冬日里的阳光。
感受阳光
我和孩子们来到了操场上，围坐成一个圆圈。“孩子们，请你们看陈老师在做什么？”“闭上眼睛晒太阳”“陈老师把头仰在了椅背上”“陈老师在享受阳光”......“是的，陈老师在享受这冬日里的暖阳，感受阳光晒在身上的感觉，你们也来感受一下吧！”像猴子学样似的孩子们，纷纷闭上眼晴，把头仰在椅背上，感受着这惬意的阳光浴。在这微风不燥，阳光正好的下午，和孩子们一起共浴阳光，真的是美好的事情。
说说感受
“孩子们，请你们睁开眼晴，告诉陈老师，你们刚刚闭上眼睛，沐浴阳光的时候，你有什么感受？”孩子们想了想，小手高高的举了起来。“我感觉太阳晒在身上很舒服”“太阳晒在身上暖暖的”“我感觉太阳晒着，想睡觉”“我感觉太阳有点照眼晴”“太阳晒在眼睛上暖暖的”.....孩子们开心的说着自己的感受，快乐又满足。
完整表达
孩子们感受到了阳光的温度，感受到了舒服和温暖。一个孩子的回答和搞笑的动作，引起了孩子们的兴趣，都学着这个孩子的样子，用手在肚子上抚摸着，“太阳晒在肚子上暖暖的。”看着孩子们可爱的动作和完整的表达，我便想要强化孩子们的表达，于是，我把手放在头上，然后说：“太阳晒在头顶上暖暖的”孩子们也学着我的样子说起来。“太阳还可以晒在我们身体的什么地方？”“小手上”“肩膀上”“小腿上”“小脚上”“我们用刚才的那句话怎么来表达？”“太阳晒在小手上暖暖的”......显然孩子们已经学会了这个句子，并能够看着老师指的身体部位完整说出来。沐浴着阳光，完整表达着感受，孩子们的情感是愉悦的，满足的。
游戏激趣
“刚刚是陈老师在指身体的部位，你们来完整表达，现在陈老师想请小朋友们，两个两个来玩游戏，一个指身体部位，另一个来说，太阳晒在XX上暖暖的”高高举起的小手，让我感受到了孩子们想要参与游戏的热情。就这样，两个两个小朋友一组，根据老师所说的规则，专注而开心的玩了起来，嬉笑声和着孩子们的表达，温馨又美好！
扩展延伸
“小朋友刚刚的游戏玩的非常好，能够很好的配合，那你们知道，太阳除了晒在我们身体的部位，还可以晒在什么地方，然后用“太阳晒在xx上暖暖的，来告诉大家好吗？”话音才落，就听到有声音说：“太阳晒在椅子上，暧暖的。”“好棒呀！还会晒在什么地方呢？谁来说说？”“太阳晒在地面上暖暖的”“太阳晒在滑梯上暖暖的”“太阳晒在皮球上暖暖的”“太阳晒在木梯上暖暖的”......孩子们用目之所及能看到的物体，指着说着，对周围环境的认真现察让我不禁为孩子们点赞。
写在最后
这是一节临时生成的课程，和孩子们一起沐浴阳光，感爱阳光，表述阳光的过程，是美好的！
