本周开始了第二单元地球的运动单元的学习，第一课的内容是《我们的地球模型》，学生在五年级的课程中已经学过地球相关知识的学习，已经知道了地球表面的结构，运动规律等，在课外也会接触到非常多科普类的短视频或电视节目，同步其他学科如语文和英语也在进行地球相关知识的学习。所以学生的前概念是非常多的，但却零散，也可能书上学过的已经忘了。
在本课伊始，就是对学生已知的地球知识的初步分析与整理，给出了用思维导图分类整理的方法，我在课堂上是形成班级记录表，执行起来比较容易，难度低，但是有的学生积极性不高，掌握程度如何也无从考究。我想可以先进行个人记录表的整理，再进行全班展示归纳成班级记录表。
第二部分是制作简单的地球模型：课前给学生布置了准备超轻粘土的作业，学生都能带齐，在制作过程中，做好等比例制作的讲解，基本上都能准确完成地球结构模型的制作。学生还会在做好的地球表面继续完成陆地海洋的分布，但是对七大陆形状特点的把握还不够完善，可以每组准备小地球仪方便学生观察。地轴模型也比较简单。超轻粘土的切割需要等待粘土干透再切才能不损坏模型内部（这里需要等待几天，我切的时候一下子就翻车了）。
展示改进阶段时间不够，没有进行到。
另外6年级课堂纪律的组织管理也做的不够好，导致教学环节容易打断也想请教大家好的办法。
