第三次预习作业，与我而言是真正到了深水区，我在这方面解读并不到位。但是想到李亚敏老师讲到的，你不用很清楚明白到底是什么意思，到底应该怎么做。你先做起来，做着做着就明白了。
真是这样，我以前一直纠结于该如何完成本次作业。一直也没有头绪。在这长达四个小时的时间里，我经历了1.抓耳饶腮的思考，到处翻阅资料。在这种无助与无奈之下，我只能让自己冷静下来。在梳理的时候，总觉得有些内容并不好梳理，更多时候不明白到底是什么意思。比如，“学生能力进阶”，一看就是懵懵的。到了这个时间，只能硬着头皮往下做，一点一点，在做的时候明白了。到底是什么意思。可只有自己用心做，一边做，一遍琢磨出这件事情该怎样做，到底应该从什么地方着手。这种一路摸索的，逐渐明晰的过程特别享受，特别幸福。
2.治好懒散。常言说：计划不如变化。学校安排任务很紧，前几天说是周日出去研学，带着学生，我就像这样正好，不用再挪时间了，原本周六计划全天在家完成作业，可是学校临时改变计划，把原定于明天的研学任务提到今天，从研学基地回来到学校七点多。拉拉杂杂还有很多任务只能紧急完成。这让我没有退路，只能全力以赴，反而效率更高了。但仍然不可取，我希望今天能够按时提交作业。
