今天两个班进行了朝花夕拾的阅读分享交流会，中秋就安排了小组合作制作课件，虽然刚开始布置任务时，两个班的孩子叫咋咋，说不会做课件，但最终全班都顺利完成了任务。
全程还是按照演讲的流程进行，制定评分标准，选定评委，计时员，摄影师，拉开桌子，摆好阵势，13个小组，每个小组限定四分钟，用时80分钟，再加上晚修30分钟的小结感悟，110分钟，算是顺利完成第一次展示时。
时间匆忙，少了主持人，专职摄影师，通讯员等等，下次应该会避雷。
展示会后的小结才是重点，我简单点评了班级整体亮点，几个优秀的孩子的表现后，便是孩子的自我反思。一个课件从制作到讲授，耗时多少？这一过程你认为最难的点在哪里？你和你的团队、班级的不足和亮点各自表现在哪里？
通过孩子们自己的反思，让他们懂得换位思考，学会课件制作的注意点，亲自授课知道要避的雷区等等。
很好的开端。
