中考结束第三天，我收到一条短信：

“老师我是韩奥翔，初三过去了，整个一年因为你我彻底改变了，也学到了感恩，自律，上进，为人处世，今天我去宏力报到了，我的成绩也多部分来自于您，所以在此给您说一句谢谢！感谢您的出现让我人生亮放光彩。希望你能原谅我一年来给您带来的麻烦，所以在此也要对您说声对不起。时老师希望你能理解我的不会表达，但您对我的好，我会永记一生，来日方长，我定会感谢您。最后我在对您说一句：谢谢老师！”

当时我随时回复了一条：“祝贺你！希望你在优秀的团队里，跟着优秀的人发挥潜能，遇见未来更优秀的自己。”

这孩子在信息里边说的“麻烦”一点儿不假，他还真是一个麻烦的学生。

韩奥翔，接新班第一次进教室，我就发现了他与众不同：机灵和聪明写在脸上，坐在第一组，笑眯眯的一直盯着我，还不时地和同桌小声嘀咕着什么。几天的接触，发现他不但是班里典型的话唠，还喜欢迟到，自习课趁老师不在，要么在下面搞小动作，要么找人聊天，甚至想办法离开座位。

第一次和他沟通时，恰巧碰到数学老师田主任。田主任说，这孩子脑袋瓜特别好使，数学还曾经考过满分。如果他能好好干的话，班里第一名他也能拿到。

我一听，呵，这孩子不简单。看来是关注的重点对象。拿出成绩单查上学期期末成绩，600多名。看来要改变他需要费一番神思了。

于是，我的“麻烦”来了，他的“麻烦”也有了。

麻烦一：真诚的激励，赌出优秀成绩

他自律性不强：迟到，说话，专注度不高，贪玩，经常被年级点名，像他这样嘻嘻哈哈、蛮不在乎的“老手”，这些要让他改掉，不是一两次晓之以理、动之以情的沟通就能改变的。

从学生那里了解到他喜欢帮助别人。于是，我有了办法。

有一天，我把他叫出来，说：“你看，你身上有很多优秀的潜质，机灵，聪明，接受能力强，思维灵活，你能不能帮我个忙？”他一听说我让他帮忙，就来劲儿了。眼里放着光，急切地问：“老师什么忙？我愿意。”

“我和你组长打了个赌，我说期中考试你能考到前200名，组长说，你根做不到。咱俩能不能合作起来，赢你组长？”

“前200名？”他略有顾虑的说。

“没关系的，咱俩一起努力，咱俩分工合作，你只管努力，我负责监督和引导。如果咱俩赢了，组长说把他的位置让给你，以后他听你的。”

“呵 ，真的？”

“骗你干嘛！”

“那行，我一定要赢！我组长天天说我！要是我当了组长她再也不说我了。”

一场比赛开始了。为了督促他，我进教室的次数频繁了，课堂上发现他有问题，走过去轻轻拍他一下，要么是一个眼神的交流，迟到了就狠狠的说他两句，一点也不放过他。他没再计较，因为他明白我们合作是她想要的结果。

一连持续了一大周，发现，他的确改变了很多，废话少了，迟到次数少了，课堂专注度提升了，老师提到他的次数也少了。改变在每一天的点滴之中。

终于月考如期而至。真是功夫不负有心人，他考到了年级110名。出乎我的意料。他兴奋不已，组长很大度的让出了位置，先让他当着组长。他如愿以偿，那种兴奋溢于言表。

赌出来的成绩，这一次真诚的激励，虽然麻烦多多，花费了我很很多时间和心思，却能让他提高自律，提升成绩，给他带来了无比的自信，这也是我收获的幸福。

麻烦二：虚荣心作祟，彻底跌入低谷

莫言有句话：“当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那就静下心来历练。”

处在巅峰也最容易跌入低谷。

果不出我所料，成绩给这孩子带来自信的同时，也带来了骄傲和自负。组长没当几天，组员一连提意见，他不能做到以身作则，不配当组长。不到一个月，组长的头衔就被摘下来了。 他很不情愿，嘴上却说：“什么大不了的官，不就是个组长嘛！我要当还能争取过来。”

为了这句话他付出了惨重的代价。期末考试，他作弊了。

这是我没有料到的。他竟然打破做人的底线，我没放过他。家长过来了。当我把韩奥翔叫到办公室时，家长问这是怎么回事。我让他亲自告诉家长。他支支吾吾的说了几句话，家长明白意思后，按捺不住心里的怒气，劈头盖脸的训斥一顿。我没有及时制止，我要让他明白：这种打破底线的错误就应该得到训斥和惩罚。他痛哭流涕地说：“老师我错了 ，我再也不敢了，永远没有下次了！老师，请你原谅我吧！”

我说：“我可以原谅你，但你的心灵能原谅你吗？你要试着为你的行为承担责任。按学校规定，你这一科为零分，而且还要重新补考，由家长来监考，补考的成绩不在总分范围内。”他答应了。

我没有过多的去斥责他，家长的话已经够他受了。他的内心已受到了良心的谴责。为了尊重他的自尊心，和他家长商定，孩子已经深深的知道自己错了，此事今后不再提，过去的就让它过去，否则只能痛上加痛 ，让他失去继续努力的勇气。

这次的打击，彻底敲醒了他。我让他明白：成长中的跌落起伏，要学会用良好的心态去面对，优秀时不骄傲，跌落时不气馁，学会站起来，碳去灰尘，继续前行。

人的改变往往一个触发点，成为的一个转折点。自此他收敛了很多，开始努力了，知道勤奋了。

初三下学期，他一直保持在年级前300名。第三次摸底考试，他考了576，在宏志班的招生范围内，中考结束的两天后，接到一中的通知，去宏志班报道了。

在教育孩子的成长过程中，总是伴随有无尽的麻烦，希望我们都能耐下心来，把这些麻烦转化孩子的成长和蜕变。