9月27-28日《第一届人教版小学数学数字化教学观摩研讨会》在浙江省杭州市召开。智慧教育—“吾爱数学”工作室全体成员参加了线上直播展示观摩活动。
本次活动旨在全面推进智慧教育—“吾爱数学”工作室中小学教师教学水平，让教师教学能力在教学中提升。本次会议聚焦“信息技术与小学数学课堂教学的深度融合”，安排了2个专家报告、6个专题研究发言、7节数字化教学创新课的观摩及互动评课。
所有案例中的课堂教学，都体现了授课教师的设计理念的创新，课前互动的活跃，教学技能的精湛，课堂语言的风趣，又做到了以学生为主体，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，课堂节奏不急促，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。
不仅美食需要调味剂，课堂教学也同样需要调味剂。而在数学的课堂教学中，创新理念、语言风趣、气氛活跃就是这节课的调味剂。这样的一堂好课，真正的实现了学生乐学、学生享学的境界。
研讨会是结束了，但带给大家理念上的冲击和思索仍在延续着。
反思自己，在平时的教学中，我应该加强数学与现实生活的联系，创新教学设计，学会如何去激活学生的思维，使学生在一次次的冲突中发挥想象力，在一次次的碰撞中将学生数学思维推向高潮。我也要学会放手，给学生充分探究的机会，精讲多练，学以致用，使学生解决问题能力培养到位。在课堂上对学生的评价语，也要做到恰如其分。
正如专家所言，现在的教师应该静静地思考，如何真正促进自身的专业成长，从最根本上提高自身的教学能力；"教师讲什么并不重要，学生想什么比这重要一干倍"。所以，我们一直在学习的路上。
