这次上《书的历史》这一课在动手操作过程中其实感觉挺难的，特别是材料部分，需要准备泥板、竹简、纸以及装订工具，在准备材料的时候我发现泥板这个很不好解决，我看了有些用的是超轻黏土，试了一下觉得那个跟泥板感觉差距有点大，而且孩子们在平时就非常喜欢玩儿那个，我怕一看到那个材料，学生就收不住了。后来想了半天，突然想到学校里面有菜园，菜园里面的土比较松软感觉挺适合的，后来在课堂上，让学生在教室里先把竹简和纸书写之后带他们到菜园里面，我提前捡了几根树枝，让他们书写。但是回到教室之后发现剩下的时间太少了，不够进行后面的装订环节。而且在讨论书写感受的时候，大家都太兴奋了，而且二年级学生写字本身就比较慢，所以他们并不觉得这三种书写感受上有太大差异。
后面再上其他班的时候，我就取舍了一下，装订竹简环节就给他们播放的视频，最后带他们去菜园里写字，但还是觉得时间不太够用，不知道各位老师这课上的感觉怎么样，这一课用不用设置两个课时呢？
