教师的情绪在课堂中的重要性

课堂想要抓住学生注意力，除了教学内容，环节设计新颖有趣之外，我觉得最重要的是教师个人的魅力，若是我们上课时表现出足够的激情与活力，可以利用声音的抑扬顿挫，高低起伏，快慢交替等变化，也可以利用我们的丰富的肢体语言和夸张的表情动作，我们的情绪直接会感染，影响和带动学生的情绪，若是我们激昂，他们则高昂，若是我们情绪低沉，他们则萎靡不振，所以我时刻提醒自己，在我走进教室的那一刻，一切烦心扰人的心绪通通丢弃，我要带着满满的激情和饱满的精神面对学生，我开心的上课，他们会更开心的听课，尽量不把自己的负面情绪波及给学生，否则会发生一连串不适反应，也是心理学中提到的“踢猫效应”，最终还是会反噬到我们自己身上，比如说，当我们带着怒火进教室，必然会批评学生，将自己的愤怒发泄在学生身上，若是学生不满你的无理批评，对你嗤之以鼻，你会更加愤怒，与学生怒目而视，甚至可能引发教学事故，跟学生发生争执，更不谈教学效果。激情教师则会有激情课堂和激情学生。