课程来到第三周，本来应该是歌谣+故事的，但本人落下了一些课，这周只学了歌谣，就先来复盘一下歌谣吧！剩下的课在第四周补上。
歌谣在英文启蒙中的重要作用真是不言而喻，它内容贴近孩子生活、形象生动、朗朗上口、韵律感强，每一个孩子都无法抗拒。儿童英文启蒙不知道从哪里开始？从歌谣开始就对了！而且歌谣还有一个好处，那就是网上资源众多，爸妈们不怕找不到材料！
歌谣应该怎么学？
关于歌谣的学习，不只是听那么简单，还要掌握这几个方法，这样就能达到事半功倍的效果啦！
1.边唱边玩
很多儿童歌谣其实都可以跟孩子玩起来的，比方说head shoulders knees and toes，听这首歌的时候就可以跟孩子一起动起来。类似这样的歌还有很多，如果爸妈们不会玩，也可以找一些视频资源，跟着视频做就好。度娘一搜就有很多，完全不用担心资源的问题。
2.反复听
孩子是通过重复来学习的，所以，不要怕孩子经常反反复复听同一首歌，这是孩子在学习呢！而且，家长也应给孩子创造一个重复听的机会，一次不要给孩子安排太多的歌，一次几首甚至一首就行，让孩子有机会反复听。在反复听的过程中，孩子很快就能学会一首歌。
3.指字跟唱
爸爸妈妈可以将歌词打印出来，或者买些配套的书本，让孩子指字跟唱，培养孩子阅读的习惯。
4.安排学习活动
这是很多家长、也是我自己忽略了的，以为一首歌只要孩子会唱了，就代表这首歌的使命已经完成了。其实根本不，你要通过学习活动让孩子有一个举一反三的学习机会。比方说open shut them这首歌，孩子学会唱之后，就可以安排一些小游戏给孩子进行练习巩固，比如编排一首歌、让孩子找相反等一些游戏，还有里面thank you、please的一些使用情景，都可以通过一些小游戏或在日常生活教给孩子。
5.培养跨国文化素养
其实，很多经典的英文童谣都有西方的文化背景在里面，有能力的爸妈可以给孩子拓展一下这些知识。
歌谣主题式教学
每一首歌谣，其实都是一个小小的主题，这些主题有数字、家庭成员、身体部位、情感、动物、颜色、生活……好多好多，无法一一列举。爸爸妈妈们可以根据孩子的需要去选举主题。那爸妈可以从哪里获得这些资源呢？当然是网上搜啦！可以搜你想要的主题+英文儿歌，一般都会出来很多结果。如果爸妈们能看懂英文网站就更好啦，像super songs官网和pinkfong官网都有很多新的资源，爸妈们可以直接上去搜！
有哪些教材可用？
课程推荐了一套教材，那就是we sing we play教材，这套书里面的歌谣都是非常经典的，而且有课程有书本，非常适合教学。只是现在下架了，不过不要紧，爸妈还是可以发挥自己的主观能动性做一些出来的。像我就为了省线，给孩子打印过一些儿歌读本，其实我就是将视频截图下来，然后彩打给孩子，孩子可以一边听、一边看书，非常棒。
非常不错的教学形式——手指谣
手指谣是一个非常不错的教学形式，按我的理解，手指谣就是一边给孩子唱歌，一边用手指表演。比如finger family这首歌，就可以搭配手指活动来教孩子，这首歌我还跟孩子做过一些手工戴在手指头上，孩子真的玩得不亦乐乎。
随便画一个像这样的头像，画5个不同的代表爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、宝宝，然后剪下来粘起来，就可以戴在手指上玩起来啦！虽然本妈是个手残党，但是娃也没说我画得不好看呀，还玩得很开心，所以爸爸妈妈们就尽管跟孩子玩起来吧！
