【精时力学习日志】
本训练营：100天阅读营(2021年)
今日主题：1-4 精读法2：释义关键词
学习日期：2021年4月29日
1、[我学]我学+我思+正反栗子+我行：
1.1温故
1.1.1 小小
我学:
伙伴举的反例子当中描述自己在之前财商课中，只是百度了信念，想法两个词，但是百度查到的仍旧让伙伴没有明白，但当时伙伴也没有想到要回到原文中去理解。
师说: 我们不仅仅懂道理，也要联系具体的情况应用，联系自己的例子，特别是自己没有做到或做的不好的例子，能够让自己有更多的成长，印象深更深刻。
我思:
1.1.1.1 关键词:事半功倍的学习方法
在百度搜索某词的解释/某人说的话/某篇文章，第一他们给出的不一定正确，第二即使给的是正确的，也可能无法为某个单独的场景给出合适的解释。这个时候我只有结合上下文意思，或当时我自己的场景来举一反三，灵活应用。
栗子
正:《哈佛学院最受欢迎的谈判课》这本书中有一幅图描述了别人的想法和我们目标之间存在一定距离，必须让别人的想法靠近自己的目标。当时我并没有将这张图直接照搬，而是结合我们当时会议室的实际场景，让大家明白别人的想法和我们的目标之间是有距离的，我如何能够让别人的想法一步步接近我们的目标。
反:在工作当中，有一次跟同事A询问其他人的这种情况如何处理？同事A告诉我说可以直接询问当事人这样几个问题，于是我就直接自己去问了。但在当时我并没有考虑当事人心态，什么样的沟通方式是当事人能够接受的，以至于当事人觉得压力很大，后来还哭了。
我行: 学习新的内容都尽量联系自身的栗子，从自己自身的场景去学习。
1.1.1.2
我学:小小在日志中提到，如果是自己的话，并不会对“老成”这个词的隐含真正含义进一步的去追问，就按照自己的理解来认为是稳重，这是对方想要传达的意思。
我思:这种问题我也会经常犯，别人布置的任务要求我做什么，但后期我会根据自己的一些猜想来按照我自己的理解来去做，往往就是误解了别人的意思，达不到别人的要求，甚至还会被责备。
栗子:
反:有一次在工作当中，老板让我收集一个数据，我确实不太会做，本身是有一种想要逃避的心态，于是看到老板询问另外一位同事差不多的事情，我就以为老板将这件事情交给了另外一位同事处理，不想跟我说了。于是我有没有再询问老板，就没有再继续做这件事情，后来当然也被老板责备了。
1.1.1.3
我学:师说:大家可以多想一下，如果我处在崔律的情景当中，我会怎么做？我这么做是会比崔律做的更好，还是不好？生活中还有其他的类似情况吗？问题是会重复出现的，多联系自身的例子，找一些经验。
我思:哇，原来学习经验并不一定实际要去自己做，而是从别人的事例当中也可以置换自己进去看看，如果是自己会去怎么做，也同样是可以学得到经验的。我明白了联系自己事例，联系他人事例的意义，我也更愿意去做这件事情（我是一个意义型学习者）。
栗子
反:之前我在碎碎念中听到崔律跟理发师沟通聊天的故事，带有非常强的目标性，但我也听过就听过了，并没有把这种目标性带到自己的沟通当中来，或者置换，我自己在当时的场景当中，会怎么去跟发型师聊天沟通呢？
我行:我想把崔律说的这段话记录在我的日清单当中，每天都提醒我一次记得去行动。
1.2新知:关键词
原文片段中有3个关键词:自律，问题和痛苦。
侧重:对于关键词的描述会有侧重点，不是对每个关键词都平均分配读者注意力和重点，原文片段中问题和痛苦是侧重点。
逻辑关系:关键词之间也会有逻辑关系。
第1层:
导师解读:问题是客观的，是外界存在的。而痛苦是种主观的，是我们内在的。当我还不能够很好的解决问题，有很多不确定的时候，在我思考的时候，我产生了很多的痛苦。而在解决问题的过程当中，我也会产生更多的痛苦。
自律是痛苦的解决方案。
3层逻辑:1）问题本身是痛苦，2）解决问题的过程当中又会带来痛苦，3）我们面对痛苦的时候是如何去解决它，是哭哭啼啼还是奋勇前进？
第2层:
循环:人生在世的一种现状:问题-痛苦-问题，闭环循环，我们明白这是人生的常态，去应对它就可以了。
我思:听完导师用分析关键词的方法来解读片段，我对于片段的理解更清晰了。特别是对问题-痛苦-问题的闭环循环，早上听的时候我还云里雾里，现在再次回听，能get到点了。
我行:我自己在读书，或者共读的时候，可以练习找关键词，用关键词进分析。
2、[问答]问自己/问崔律+我答：
问崔律
崔律常说“去做就好了”，但是不动脑的去做又会闹出很多笑话，那我怎么来判断我是在纠结还是我正在思考正确的做法呢？
我答:纠结:是胡乱瞎想，没有解决问题思路。思考:是结合目标,有方向的解决问题，像《财务2》里面说的（企业家）能够判断风险，能够处理风险。
3、[实践]随手在《少有人走的路》中翻一段并实践关键词法阅读（页数+原文+阅读理解）：
4、[其他]其他想说的话：
今天我一点开荔枝就能看到视频内容了，这可能是崔律跟后台一定是协商了多次做到的。谢谢谢谢谢谢。
