总体要求：按要求回答以下问题，评价量表见表9，目的是展示自己有打磨价值观的意识和方法。
1. 我的价值观发生了什么变化？（作答要求：围绕什么更重要/正当/恰当这一问题，清晰展示是什么让自己的价值观发生了变化，发生的变化具体是怎样的）
前几天有个学姐问我这学期学习得怎么样，我和她说并不是很好，于是她问我为什么啊，是不是不爱学习了在这个学期，之后她又问了我，是不是不知道为什么要学习？这一下让我一懵，对啊。我现在还知不知道为什么要学习了。之前在高中时的学习可以说就是为了考个好成绩考上一个自己心仪的大学，但到了大学之后呢？又是为什么要学习，我真的没有仔细去想过，今天学姐这一问算是提醒了我。在这个阶段的学习，不简单是成绩的高低，更多的是自己能力的提升，以及阅历的增长，不断拓展自己的视野，变成一个更好的自己。
2. 我如何表达升级后的价值观？（作答要求：围绕上述变化后的价值观，清晰展示自己喜欢什么人，会鼓励什么行为，不喜欢什么人，会处罚/制止什么行为）
该阶段的学习我想并不应该局限于自己专业的学习，更应该做到多方面的学习，多学科，多专业的广泛学习去做到自己各个方面的能力提升和视野与阅历的增长。就像是这个课程一样，可以去了解更多的知识。课上学习到的知识可以运用到日常学习中，而且感觉是在不知不觉之中就可以用，像是逆向思维，独立思考，SMART原则都可以对当前学习进行辅助，可能当时学的时候没有感觉到，但是只要学习过的有用的知识。都可以很好的在未来可以用到，但可能只是没有一个准确的时间，但是知识的积累总是有用的。厚积薄发。
3. 我如何践行升级后的价值观？（作答要求：围绕上述变化后的价值观，清晰展示自己在行为领域将发生的变化）
在行为领域发生的变化肯定就是去学习更多的知识，做到知识的积累。认真完成每天的阅读任务（8:30-9:30）去了解和学习更多。从而不断地提升自己的能力。先从自己喜欢的相关知识进行学习，不断积累。比如最近在学习的经济方面的书《贫穷的本质》之后可能会看其他方面的书。同时在下一个学期选择通识课去了解更多的知识。
