有了两年编排“元旦喜乐会”活动的经验，今年的“元旦喜乐会”录制虽然不甚完美，但是显然我们的录制和出片更加顺利了。
一、提前做好准备
1.在12月中旬元旦节目初步商定。在班级教师群里，老师们在周末时间相互提醒，共同商讨元旦节目。
2.功用在平时。在本学期的日常活动中巩固、练习本学期所学诗歌、歌曲、音乐游戏、打击乐。
二、从教师个人提高要求
1.对“喜乐会”环境创设提高要求。要有节日气氛，舞台效果。通过以往舞台经验布置舞台，学习汲取其他班级环创好点子，不断完善和提高。
2.对拍摄效果提高要求。包括幼儿统一的着装、妆发效果等。
3.提高节目视频剪辑要求。先导片预告片的真情流露，提高家长观赏中的共情，感受幼儿从刚入园到现在的变化与进步。正片剪辑注意片段与片段间的转场、视频滤镜、声音配乐等等。
4.演出音乐与PPT的准备。开场音乐结束音乐、节目音乐提前整理到一个文件夹中，避免录制过程中的等待。PPT的准备按环节开场、颁奖不同背景，按内容不同节目不同主题背景。
三、明确此次活动对幼儿的意义，重视其教育目标
不要有要遮盖“不美”的想法，尊重现实，尊重幼儿的发展，就像专家老师说的不可能让幼儿园的孩子像小学六年级的孩子一样能坐得住，更何况小班的幼儿。其实孩子的进步家长是能看到的，老师的用心家长也能感受到，不是凭一场视频演出就会磨灭掉的。不要过于追求演出的表演效果，专注幼儿本身，设计幼儿感兴趣的演出活动。
1.通过情境提高幼儿参与积极性
小班幼儿专注时间相对较短，如果一遍遍反复录制，孩子们必然疲乏。在录制前以给爸爸妈妈表演、上电视、变成小明星等各种情境提高幼儿积极性。
2.不断鼓励表扬幼儿，增加幼儿成就感
有时候虽然孩子们会有队形不整齐、小动作等表演“瑕疵”，但是老师要正面引导，不要打击幼儿自信心。用夸张的手法表扬孩子们“哇！刚才这一遍太棒啦，要是小朋友们管住自己的手不做小动作就更棒了！爸爸妈妈看到你的表演一定为你感到骄傲！”……不断给孩子们打气加油，争取一遍录成功。
3.老师动作提示积极且夸张
在表演中，老师们出尽力气，老师的动作越夸张吸引幼儿注意力，提高幼儿表现力。
4.自己来观赏自己的表演视频
在周五下午我们班录制与剪辑已全部完成，孩子们起床后坐在小椅子上，通过希沃大屏观赏编辑完成的演出视频。在视频中出现自己的小脸时候开心到哈哈大笑，不由的随着视频中的节目一起念唱。我想，这一刻孩子们体会到了演出成功的喜悦，他们肯定为自己感到骄傲。
四、小结
注重日常教育教学，录制尊重幼儿尊重真实，避免无聊的重复，给孩子一场有意义、开心的演出。元旦喜乐会的意义应该在于给孩子一次展示自己的机会，增加幼儿生活经验、表演经验，收获表演的自信，感受与同伴合作共同表演的喜悦。
