第十一次数学课

1.引入：课堂开始，涂老师让第一组的同学站起来跳刘畊宏的本草纲目健身操（没跳完），跳完后问我们大概跳了多少时间。利用现在同学们喜欢的小视频等引入。

2.有吸引力的课堂：有趣有效地教，自信自主地学

3.如何设置挑战性问题

自己闯，给学生独立思考，自我发现的时间

设陷阱

搭梯子

4.教育的三大误区：说教，批评，刻意感动

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