帆书APP本周樊登讲书《少年发声》，边听边被一次次击中，每一个案例几乎都能对应住自己或身边人，我心疼着孩子们，焦急着爱孩子又作孩子的家长——“咋能这样呢？”

北京理工大学教育研究院教授杨东平教授说，在中国，讨论教育问题时，儿童的缺席和失声是一个严重的问题。

是啊，我们很少听到孩子们怎么说，孩子们的话语到底是什么？很多家长跟孩子，尤其是青春期的孩子交流的时候，孩子们会关起门来，不跟家长说话。这时候，家长认为，我的孩子是不是出问题了？实际家长应该反思自己是否出了问题——我们平时给孩子创造了什么样的家庭环境和氛围？平时用什么语气和孩子交流？孩子的内心究竟在想什么？孩子到底要说些什么？等等。

作者陈瑜，采访了16位不同年龄阶段，来自不同城市、不同家庭的孩子，让这些孩子说出了自己心中想说的那些话。很多话听完之后，就会意识到家长的问题到底在哪儿。所以听完这本书后，觉得所有的家长都应该读一读这本书。

陈瑜采访的第七位少年是一位叫小依的女孩，是一名高中一年级学生。小依说她的同桌有自残的行为，划自己的胳膊。聊到最后，小依说：“说实话，我也有点。”

她跟她的同桌一样有自残行为，喜欢用铅笔划胳膊。

她说：“用铅笔划胳膊的好处是很疼，但是不会留痕迹。”

小依还咬指甲，咬到指甲几乎都没有了，指甲周围的死皮也都被咬掉、吃掉了。这是非常非常焦虑的表现。

她的爸妈发现了这个情况。妈妈塞给小依一部新手机，说：“这下你满意了吧！”

小依觉得这不是她的要求，她并不想要一部新手机。但是妈妈以为孩子是用自残的方式，“勒索”他们买一部手机。

陈瑜问她，用这个自残方法感到害怕吗？

小依说她有一次把自己的手抠破了一块，结痂了，结果洗澡的时候痂掉了，流了挺多血的，没别的感觉，就是“流血了”的感受。

比起划自己，小依啃自己的指甲啃得更可怕。咬指甲比较疼，她就往下撕，然后把里面那层啃掉，超疼的。

小依流血了，她的反应是“哦，流血了”，这是典型的麻木。小依对疼痛已经上瘾了。人在疼痛的那一刻会分泌内啡肽，它会让人感受到自己的存在。这是很危险的状况，但是父母把它视作孩子在挑衅、找事，是孩子不懂事。

小依觉得这个班不适合自己，但不敢说，说了可能会被妈妈骂，即便妈妈不骂，但一想起小时候经常面壁思过，小依就怕了。

小依说她小时候面壁思过时会一边哭一边站在墙角，并且止不住地哭，妈妈就更生气，就开始吼，越吼小依哭得越厉害，家里鸡飞狗跳的。

妈妈骂小依的的频率挺高，三天一小骂、五天一大骂。

妈妈的情绪失控，导致孩子特别容易焦虑。因为孩子会很恐惧，害怕自己达不到妈妈的要求。而这种恐惧的累积，会导致皮质醇和肾上腺素的累积。时间长了以后，孩子就会想办法麻木自己，让自己对妈妈的吼叫或者殴打没有反应。但是人在麻木自己的时候，是不能够选择性麻木的，不能够只麻木糟糕的感觉，留下那些美好的感觉。所以，当孩子选择让自己变得麻木的时候，不仅失去了糟糕的感觉，也失去了美好的感觉。而没有感觉是非常痛苦的一件事。

小依说她初三时作业，吃过晚饭7点开始写，写3小时数学、2小时理化、半小时语文英语，大概凌晨1点能睡觉。

小依班里有一个同学数学不太好，天天做到凌晨三四点，6:30起床。

初三的时候，小依班里40多人，每天半夜11点半之前能睡觉的屈指可数，绝对不超过10个，他们只能上课补觉。

小依记得她的同桌曾经一天8节课睡了7节课，根本叫不醒。当时叫她时，旁边一圈人都醒了，就她没醒。

孩子们实在太可怜了。每次考试，都像是接受一次暴击，大部分人都已经爆炸了，拿到卷子的那一刻放弃地微笑一下。

小依用“爆炸”一词，是说心态爆炸了，但是，孩子们的反应只是对着卷子苦笑一下。

很多家长在孩子抑郁，甚至自杀之前都觉得孩子一切正常。这一点值得每位家长注意。

小依感觉自己什么都做不好，很挫败，想着爸妈在自己身上投入了这么多钱，挺愧疚的，从初二初三开始，有过自杀的念头。

小依说她有点害怕权威，比如老师、家长，妈妈只要不生气就没事，老师只要不找就没事。

孩子希望大家能够相安无事，家长老师不要找事就好。她几乎已经放弃了和家长沟通的可能性，她觉得跟家长没法沟通，只要互相不找事就行。

小依的妈妈让人无语，小依在学校考过298分（满分300分）她的妈妈拿着300分的孩子的成绩跟她对比，说她为什么比别人低2分。这让她觉得考了前三名也抬不起头来。

后来，小依在中考前紧张得要死，中考的模考考得很差。全家人都紧张，春节都没有过好，她的爸爸发脾气，妈妈很焦虑。

还有有一次，小依考了年级前13名，都被爸爸嘲讽了好久，所以这个家给了孩子很大的压力。

小依最后感叹：“现在的家长都把孩子越养越远了……”

是啊，孩子被养到初中、高中，逐渐地不爱跟家长说话了。很多家长给孩子发微信，孩子都不会回，完全不愿意跟家长做任何交流。而家长似乎觉得自己什么都没有做错，自己只不过希望孩子能够有一个更好的前程。

陈瑜说她现在接到的咨询，已经不是早年间的那些孩子不写作业、注意力不集中这样的问题了，现在一上来就是孩子重度抑郁、精神分裂、辍学、自残，甚至自杀的问题。

希望所有人都能够了解一下孩子们的心声。如果你跟孩子的关系已经搞砸了，你是听不到孩子说这样的话的。

在陈瑜的这本书里，我们或我们周围至少能够找到一个跟你们家孩子有同样问题的孩子，去听听他们的心声吧。