四、溺爱

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        俗话说“惯子如杀子”。

        在这里把“惯”和“杀”联系在一起，是最恰如其分的因果关系。大多数被溺爱的孩子，都会把父母那种过分的宠爱视为理所当然，在一般情况下，绝无感恩或回报的念头。但是，当溺爱的后果将自己推向绝境的时候，他们会毫不犹豫地去憎恨父母当初对自己教育的失误。类似这样的“醒悟”，大多都已为时已晚。

        溺爱，就是过度的宠爱，毫无节制、不作选择地满足孩子提出的任何要求。具体地说，溺爱就是一种不考虑后果的，以自我满足为目的的，极度放纵的爱。它是一种畸形的爱，很不理智的爱。

        有句成语叫“恰到好处”，就是说凡事都有个度，必须注意分寸，一旦过了度，就会适得其反。善良是好的，过了度就变成了软弱；谦虚是好的，过了度就是虚伪；自信是好的，过了度就变成了固执。爱也一样有度，过了度就是害。虽然“爱”和“害”的距离就一纸之隔，但稍不小心就会把“爱”变成“害”。虽然这个“度”很难把握，也没有具体的标准可循，但是过了度，必将事与愿违，这点是毫无疑问的。承受不同的“爱”，接受不同的家庭教育，可以直接导致被教育者改变其性格、脾气甚至一生的命运。

        溺爱的现象自古有之，溺爱者一般为孩子的父母、爷爷奶奶及外公外婆等。被溺爱的对象大多是家中的长子、最小的孩子，或者是家中的独苗。他们之所以被宠爱，是因为长子是这个家庭中，第一个下一代的家庭成员；最小的孩子被宠，因为他们是这一代中是家庭里的最后一个孩子了；而独苗是家庭中唯一的孩子，所以，他们的被宠就似乎更加“理所当然”一些。

        从前宠孩子的都是家庭条件比较好的人家，穷困的家庭是没有条件和心思去宠爱孩子的。所以，虽然每个家庭中都有最大和最小的孩子，但是真正被过分宠爱的孩子也是为数不多的。随着“独生子女”政策的实施，孩子成为了家庭中的“稀缺资源”，加上老百姓生活条件的快速改善，所以，溺爱孩子已经从过去的个别现象，变成了现在的普遍现象了。

        使溺爱现象变得普遍的另一个原因是，过去的家庭，由于家中孩子多，长辈少，孩子们为了争得长辈们的“宠”，尽量使自己的表现好一点，以讨得长辈们的欢心，以此求得长辈们的宠爱。而现在的“独生子女政策”，正好使孩子和长辈的数量比例反了一个面，现在是长辈多，孩子少。一个孩子，与爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈，六个长辈一起“分享”。所以，长辈们为了讨得孩子的欢心，即使有时明明知道孩子的某些行为是错的，也尽量不去“得罪”。因为你的认真和严格，很可能会失去孩子对你的“宠爱”。所以，长辈们争相满足孩子们的各种需求，成为了一种讨好孩子的手段。事实上，孩子这一“资源”的紧缺就是如今溺爱泛滥的源头。

        严格地说，溺爱不是爱，就像酱油不是油一样。从字面上解释，溺是淹没的意思，溺爱，就是想把“爱”淹死的爱。

        无论是古代的历史上，还是现实的生活中，“惯子如杀子”和“惯子成杀子”的例子比比皆是的，在我还很小的时候，就经常听到这类故事。虽然当时只知道故事的内容，而根本不知道故事的意义所在。流传得最广、最为人们所知的一则故事是这样的：

        从前，有一对老年夫妇，因晚年得子，因此对儿子视若珍宝，从小就宠爱有加。整天都是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

        终于，孩子渐渐地长大了。有一次，孩子去邻居家玩，回来的时候顺便拿了邻居家的一枚针。回到家，他把针交给了父母。父母不但不问儿子针的来历，反而喜出望外，连连夸赞儿子的聪明、懂事。此后，儿子三天两头都有小东西拿回家，父母也从来不问来历。直到有一天，儿子牵了一头牛回来，父母还是不问来历。

        原来，儿子的牛是从邻居家偷来的。当邻居知道自己的牛被偷了，并准备去告官的时候，儿子赶过去和那邻居打了起来，结果，一失手，把邻居给打死了。由于事情的意外发展，使盗窃案变成了杀人案，儿子被判成了死罪。

        在刑场上，儿子要求法官让他见母亲最后一面，法官同意了。

        母亲在获悉儿子被判死刑后，悲痛欲绝，连忙心急火燎地赶到了刑场。儿子见母亲到来，连忙跪求：“儿子能有今日，谢谢母亲‘教育’之恩，在儿子离开这个世界之前，想再吸一口母亲的乳汁”。母亲应允，即赶紧解开衣扣。谁知儿子猛扑上前，一口咬下了母亲的乳头，并且狠狠地说：“我之所以有今日的下场，皆因你们从小不教之过”。

        被溺爱的孩子的缺陷之一，就是只会把任何过错和责任，都推卸给别人，从来不会在自身上找原因。并且，不管来自任何方面的对自己的爱，都认为是理所当然的。他们从来不知道感恩，不知道回报，更不知道为别人去付出。

        虽然从主观上讲，没有一个母亲，没有一位孩子的长辈，会希望自己对孩子的爱会变成害。他们也从来不会想到，自己全身心的，无微不至的对孩子的关爱，会给孩子的将来带来什么样的严重后果。

        溺爱会使孩子以自我为中心，使他们的心胸变得狭窄，自私，没有责任心。并且还会有非常强烈的依赖性，妒忌心，凡事没有主见，同时也会失去爱心和自信心。因为他们认为只有在父母的眼皮下，才是自己自由的王国，离开了这块“国土”，就会浑身觉得不自在。所以，溺爱还会使孩子的活动空间缩小，生活圈子变窄，有时还会使孩子在感情和理智之间产生矛盾。

        大多数孩子的家长没有蓄意溺爱孩子的主观意愿，只是分不清溺爱和一般关爱的区别所在。有的是因为没有估计到，溺爱会给孩子的成长和未来带来多少危机。更有一些家长，对某种行为不以为然，不认为那些行为就是溺爱。

        溺爱之所以不被大多数的人放在心上，是因为那是一剂慢性毒药。虽然毒性强，毒效长，但在近期无明显的症状，其所带来的严重后果，也不会在短时间内产生“效果”。由于该“毒药”的隐蔽性较强，以至于它的危害性也更大。

        奇闻怪事，奇人异事历来就有，有一种说法叫“林子大了什么鸟都有”。

        在我们中国这么大的“林子”里，出现几只奇形怪状的鸟也没有什么可以大惊小怪的。但是有一种现象好像真的有点使人吃惊，那就是：大学生杀人，小学生自杀。

        一个大学生，甚至研究生、博士生，接受了多少年的教育，经历过多少场的风雨，他们为什么为了一点点芝麻绿豆大小的事，想到杀人就杀人了呢？一个小学生，仅仅是人生的萌芽、花蕾，他们有什么想不开，有什么承受不了的，为什么想自杀就自杀了呢？原因很简单，这就是溺爱结出的恶果，是家庭教育失败的证据。

        是孩子把父母当作了感情和爱心的“提款机”，并且既不设密码又不设限额，任其把感情和爱心随心所欲地拿去挥霍。并且只取不存，直到“提款机”提不出东西的时候，便选择了报复--自杀和杀人。

        自杀是一种非常自私、自负、没有爱心的表现，甚至是一种冷酷的报复。当孩子已经习惯于父母对他们百依百顺，凡事皆可随心所欲的情况下，父母如稍有怠慢，他们就自以为是受到了天大的委屈。并且采取极端的手段进行报复，如离家出走、自杀等等（还有毒死自己父母、爷爷奶奶的）。一个心理上不健康的孩子，那么一定会比生理上的不健康更危险。

        现在的孩子只知道被人关爱是天经地义的，从来不会想到去关爱自己的亲人。这种现象是家庭教育的最大失误。导致学生自杀的表面现象的诱因可能是一件微不足道的小事，甚至是“意外”。但是真正造就一代人“命运”和“性格”的是教育模式、教育观念、社会制度和社会现状。

        所以，不同的时代，不同的时段出生的人都有不同的“共同性格”。