从第一次读书会的紧张、拘束到这次的稍微适应,感受到团队的氛围越来越轻松,这种状态让我很舒服。
在伙伴们的共读和分享下,我仿佛是在照镜子,仿佛看到了自己对于夸赞处理的不当之处,同时也明白了夸赞应是详尽具体的描述,而不是简单的评价性语言。不能轻易给孩子贴“标签”,很多时候这个“标签”会让孩子感到不安和压力,更不利于孩子显示出“真我”。
从第一次读书会的紧张、拘束到这次的稍微适应,感受到团队的氛围越来越轻松,这种状态让我很舒服。
在伙伴们的共读和分享下,我仿佛是在照镜子,仿佛看到了自己对于夸赞处理的不当之处,同时也明白了夸赞应是详尽具体的描述,而不是简单的评价性语言。不能轻易给孩子贴“标签”,很多时候这个“标签”会让孩子感到不安和压力,更不利于孩子显示出“真我”。