《规则感的建立》
规则感也就是“自律能力”，有规则感的孩子将来能更好地适应社会，也就是说，当他走出校门踏入社会，他能较好地与社会对接。
怎么判断一个孩子有无规则感呢？如果他对自己说过的话特在意，对自己承诺过的事很在意，那么就是有规则感。
给孩子建立规则感从什么时候开始比较好呢？从孩子出现“社会性哭泣”（3左右）时就可以开始了。比如，他要什么达不到目的，就会以哭来要挟家长，这时的哭泣就是社会性哭泣。此时“温和而坚定地执行规则”是父母最好的选择。一般的，会平静地说：“宝宝，妈妈知道你很想要这个玩具，可是我们已经买过一个了，你想哭就哭一会吧，等你不哭了，再来找妈妈哦。”然后就静等孩子宣泄情绪。
条理性的练习饭前洗手，饭后整理餐桌，睡前洗脚等行为也有利于培养孩子的规则意识。
规则感的建立还有赖于亲密感的程度，如果你跟孩子的亲密感没有达到一定程度（80%），就不要试图推动规则感。
亲密感的增加有五个途径：
1.语言的表达，这是最常用的。从孩子牙牙学语就及时给予回应。
2.肢体的接触，能最强烈地推动亲密感的建立。多抱抱孩子，拉拉孩子的手等。
3.行为的付出。
4.礼物的给予。这两个都是以给他意外的惊喜为前提的，期望值之内的不会增加亲密感。
5.时间的陪伴。更多地给予孩子有效的陪伴。
