接着昨天继续聊聊我的班级管理点滴策略班级管理策略二
开展班干部队伍建设，发挥班干部作用结合班级现状，我发现重新组建班委刻不容缓。通过上次活动的开展，我已经全面了解了班里孩子的状况。接着我让学生从认识自身优点入手，进一步论证“欣赏自我以及赞美他人”的重要性，以此引出本次活动的主题“组建班级第二精神领袖”的活动。让孩子明白班主任是班级的第一精神领袖，班干部则是第二精神领袖。有了一批优秀的领袖带领大家一起进步，我们的路才会走的更远。随后，我带领孩子们进入活动“我们的班委，我来选”，通过情境体验，自由讨论的方式，让自己推选心中认可的班委。紧接着，通过活动“我的职务，你指导”，让孩子通过查阅资料，小组整合，明确职责任务。大家参与以提高班委责任意识。活动的最后，我带领着孩子们进入活动“我的工作，你监督”，引导孩子采用小组积分制，互相监督公平考核。再用好每周班会课，对班级表现优秀的孩子进行班委考核打分奖励。通过引导和激励，孩子积极性特别高。一下课就有孩子提醒我，“老师我们组长说我进步了，老师班长说我也进步了。”每个孩子最期待的是周五的班会课。
