上节课孩子们比较兴奋，对内容的掌握不是很好，本节课计划巩固一下，引入对比观察，完成学生活动手册并进行小组建设。
复习导入：
上节课我们讲了可以用哪些器官对物体进行观察，如何观察？
学生都可以说出眼睛，鼻子，手，还有的班级会说出嘴巴和耳朵。并说出：
眼睛——看——形状、颜色、大小…
鼻子——闻——气味
手——摸——粗糙、光滑、硬的、软的
新课讲授：
师：请大家将形状、颜色、大小、气味、粗糙、光滑这些词语归纳为一个词
这里同学们都会说出特征。
拿出小木块，请同两三位同学描述一下小木块的特征。
小组活动：请同学们仔细观察小木块，并将结果填写在学生活动手册上。此处要讲解一下学生活动手册的填写位置，只填写小木块，水和空气不用填写。
每组发一个小木块进行观察。
展示同学们的实验手册，有同学记录了轻重。问问同学们小木块轻还是重，有的同学就会说出比乒乓球重，比螺母轻。提问大家这些同学怎么观察的，引出对比观察。让同学们对比观察两个物品的特征。（此处再发其他材料）观察结束后请同学们说说对比了哪些特征。
