付出、自信、勇敢、坚持送给自己的话，成为更优秀的自己………
喜马拉雅音频整理
各位亲爱的好朋友，今天好吗?
不少家长都会为督促孩子学习用功读书而感到烦恼，总是认为疼他们学习不积极、欠主动，有的时候甚至怀疑孩子天生不爱学习，事实上孩子的学习动力是与生俱来的，相信家长们扔然能记住在孩子两三岁时爱问、以及对外界事物充满好奇的情景，为何孩子年龄越大，越缺少学习动力，除了学校的文化、考核制度以及教学方法能原因，而家长的态度行为模式以及管教方式，更是不容忽视的，举个简单的例子，看家长是如何让孩子在不经意间学习动力流失的。
当孩子问到你一些问题的时候，家长就积极的告诉他，孩子无法感觉到探索答案得乐趣，因而扼杀了他们内在的学习动机，更让孩子养成依赖和放弃的动力，让他失去自学的能力，当孩子正在专心的做某一项事情时，例如读某一本小说，我们就督促他做作业，这似乎是很自然的事情，但却带来了不少的负面影响，首先孩子会失去一次专心的机会，因为不论是在学习工作游戏上，都缺乏投入感和专注感，她会认为，因为功课另他某一项工作无法继续时，他们会对功课产生一种厌恶感。
另一方面他们会产生一些负面情绪，比如说烦躁、抵触情绪、压抑，他们更会误解父母，认为他们不疼爱自己，甚至不理解父母，家长要注意自己的行为和态度，如果经常打骂，或者和优秀的孩子相比，常常在孩子看钱流露出对孩子的不满，这些做法都会减少孩子的自信心，使孩子自暴自弃，对学习产生厌恶，没有兴趣，造成一系列的恶性循环，所以孩子失去了学习兴趣和动力，家长要以积极的态度帮助孩子，相信自己的孩子是可以改变的，鼓励孩子从简单的基础做起。
这个事情换个角度，跟家长朋友们说，能更直观一些， 我们想要告诉孩子刻苦的时候，其实想去告诉孩子生活习惯，一种外在描述，刻苦是因为那个事苦，需要克服，我们并没有告诉孩子那个人为什么会这样，他不是被别人逼得的，他是自愿的，全身心的投入的、忘我的、自信的，那是快乐的 不是痛苦的。
就在这十年来，新巅峰为我们将近七万多中学生做过潜能训练，一个重要的环节，就是克服学习的痛苦的，错误的观念，告诉孩学习是简单的、快乐的，人的潜能是无限的，再配上体验式训练，孩子们发自内心的感受到学习的乐趣，从新点燃学习的兴趣与动力，各位亲爱的好朋友们，这里是新巅峰，这里是胡中海，我们一起探讨的事情是，我们今天如何激发孩子的学习兴趣和动力，其中最重要的是家长的态度言行影响孩子。
那么今天您快乐吗?祝您快乐！
