地形是七年级上册一个比较重要的内容，也会伴随整个初中地理阶段，并且知识内容本身难度较大，所以本节课有着十分重要的作用。
在教学中，我以麻吉星和PPT课件为载体，以海拔的认识--等高线图的判读--山地部位名称--分层设色地形图作为教学主线，较好的演示了等高线的基本原理、等高线地形图的判读方法、分层设色地形图等知识，使教学变得形象生动，引导学生自主思考。但是整节课下来，发现学生对山谷和山脊没有明确的定义，于是我通过阅读地形图，根据等高线突出的地方向高处还是向低处凸出，进行辨析，对比来学习，产生了较好的学习效果。
本节课还有一些不足，总结如下
1.课前小考占用了较多时间，导致课程小结只能我去总结，没有做到学生自主去总结
2.对学生的引导不够，学生在回答错问题时我总会进行改正，解释这道题的知识点，在今后的教育教学中更应注重让学生成为课堂的主人。
