人的教育:生命,儿童,童年

童年的幸福,最核心的东西就是跟母亲生活在一起,有母亲足够的陪伴就意味着有足够的幸福。

“生命第一”要成为家庭教育的核心理念,更要成为学校的最重要的一种文化。从家庭教育而言,抓住了孩子的早期教育就等于抓住了他的一生。

做教育,首先要守住底线,在今天教育的框架里,学校教育最核心的是——不能把应试教育看成是学校最根本的属性,我们仍然需要关注家庭教育,家庭的协作、家庭的参与,不仅对孩子学业本身有促进,更重要的是对孩子的品行、道德感、社会责任感的形成更帮助。

对教师而言,从事三个方面的工作。第一个方面是以知识传授为中心的日常教学工作;第二个方面是以孩子成长为中心的生命引领工作;第三方面是以孩子成人为中心的社会责任感、公民意识的培养与奠基工作。这三个方面构成了教育的不同侧面,不同的侧面对教师的素养有不同的任务要求。

强身健体本身就是人智力发展一个非常重要的保障。

教育一方面通过知识的方式,让其学业得以发展。另一方面,在知识的学习过程中,要把精气神贯穿其中,要让人的精神高度自由,对自我、对自主、对自由、对独立、对权利等的价值观的培养要蕴含其中,只有这样,学生最终才能成就自我,这就是“人的教育”。

尊重、接纳,容忍,规则,提升自身素养!学会适应!

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