12月19日，难忘的一天。今天复习完成了整整四个单元生字的听写，的确不易，晚上第一节晚辅学生分组表演了舞台剧《西游记》。
对这样的舞台剧，我也是门外汉，无从指导，索性将主动权交给他们，让他们自由发挥。我做的就是给他们时间排练，并且为他们准备奖品，当阿芒迪娜的服务员得知我买这些精美的点心是为了发给学生，不由说：“老师，做你的学生真是太幸福了！”
这一次是在学校负一楼礼堂里演的。 演《西游记》，教室显然活动不开，就在负一楼找了片空地，我们正将凳子围成一圈，不料小施象发现了什么，走进旁边的礼堂：“老师，我们可以到舞台上去演。”小施没有半点犹豫，径直将全班同学带进礼堂，这一举动也许在某种程度上，圆了大家一个梦。
因为舞台和观众席有一定的距离，音响也没有启用，再加上舞台经验不足，观众意识缺乏，上面说的台词下面几乎听不见，吸引力自然不够。再加上准备仓促，也没有什么象样的服装道具，实际演出效果并没有想象那么好。
但是，我想今天应该是他们很快乐的一天，活动的意义远远大于演出的内容。
首先，他们演出的舞台，承办过市上区上的活动，坐过省、市、区各级领导；特级教师，骨干教师曾在这里献课；文教局局长，名校长，专家，名流曾在这里发表演说。而今天，实验中学2024级2班每一个同学也能站到这个舞台上，这是多么豪气的事啊！
虽然看起来十分普通的活动，学生其实是非常投入的，有几个组上周刚接到任务，周末就立马去下载剧本，分派角色，诵读名著。他们利用课余时间回放电视剧《西游记》，揣摩表演技巧，阅读也比以前专注，排练那节课，每一个孩子都无比用心记台词，比划一招一式，段皓曦同学还用心地将自己的台词抄下来，那专注投入的场面真是太可爱。
表演那天，孩子们简直是各显其能，充分发挥了他们的创造力。在空荡的校园，我不知他从哪里找来了几根光滑的棍子，那是孙悟空的金箍棒，羽毛球拍也成了道具，负伤的小罗也兴致勃勃，参与其中，一根棍子串起两个塑料凳，那是沙僧的行李箱……
他们还组织了评委，对每一组表演打分量分，离开时，还将礼堂的垃圾一一清理，将桌椅还原，小施一个人将带去的凳子吃力地搬回教室，毫无怨言。
正是在这个过程中，学生锻炼了能力，增进了友谊，体验了成就感，而这，不也是一种学习吗？
加油，2024级2班的勇士们，希望你们再接再励，勇往直前，老师为你们送上最真挚的祝福，愿你们以最好的状态迎接期末，取得理想的成绩，让心中的火焰燃烧得更旺，让信念的翅膀带领你们飞向更高更远的天空！
