经典的书籍真是百读不厌，每回都有的新的感悟。再读《给教师的100条建议》一书，收获很多。

       在读到：“哪个学校的各科教师的教学，好像汇合成了一种各自都在争取学生的思想和心灵的善意的竞赛，那么这个学校的智力生活就会显得生机勃勃。“我想这是一个多么美好的憧憬啊。我们老师都有这样一个苦恼：学生睡觉、走神、看课外书或者沉默等等，总是就是不愿意去学习，我们老师会大倒苦水，跟家长诉苦，找学生谈心，能用的办法都用了，效果却不好。怎样才能向大教育家说的那样呢？

      我想我们可以试着从下面几个方面去做一下：

    一、用渊博的知识去感染他们。

      学生都喜欢幽默风趣的老师，学生们都喜欢知识渊博的老师，学生们都喜欢具有人格魅力的老师。喜欢这个老师，就会认真学习他的课程。那么就让我们做个知识渊博、幽默风趣的老师。就让我们提升我们的人格魅力吧。“亲其师，信其道”说的就是这个道理吧。

 二、与他们做朋友想孩子们所想。

     不要总是用教师的身份去命令孩子，要尊重他们的意见与想法。课上是师生，课下是朋友，这样你会发现有很多意想不到的收获，他们会跟你说心里话，甚至还教会我们许多不知道的事情，何乐而不为呢？

三、唤醒孩子们的兴趣，让他们对学习产生兴趣。

      在课堂上我们可以利用“思考之角”“难事之角”“幻想之角”等，创设情境，把学生的关注点引入知识的领域，激发他们的探索欲望，让学生体验探索的快乐和发现的成就感。把课堂变得丰富多彩，轻松愉快，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受知识，把被动为主动，对学习产生兴趣。

     苏霍姆林斯基的给教师的建议教会了我们很多教学方法，我们要学以致用，把我们的课堂打造的更完美。