转眼间，2026年已经过去了一周。其实早在年底，我就开始了反思。记得很清楚，2025年年初时我制定了一个学习成长计划。现在写这些文字，心里仍有些惭愧和遗憾。当初定的是每月读四本书，但因为下半年学校事务繁忙等诸多原因，最终读了29本。大约相当于每两周读完一本。不过，无论如何，从这29本书中我确实学到了很多。近几年，我越来越注重阅读对个人成长的影响。阅读能持续深化我的思考，并将其内化为行动，在潜移默化中提升我的思维、认知与格局。因此，如今我几乎把阅读视为生命中最重要的一件事。
虽有遗憾，却仍满怀期待。美好的2025年里，我从1月1日起，每天都会提前规划第二天的生活、学习与工作。一天大概列二十多项任务，无论是听书、写作、阅读，还是日常教学或学校事务，都会逐一写下来。完成的任务标上“1”，未完成的标上“2”，第二天再抓紧把未完成的任务工作完成，就这样坚持了365天。虽然其中也有拖延和未完成的事，但始终在坚持向前，做着自己认为正确的事情。这种计划方式，让我在遗憾中依然感受到它对成长的重要推动。
回顾2025年，我很荣幸在4月22日前往福建三明，参加了“新新教育读书会”的线下分享活动。在那里我遇见了来自全国许多热爱阅读的优秀书友，从他们的分享中感受到生命蓬勃向上的力量。那是一次对心理与灵魂的深深震撼。我想，全国有趣的灵魂总会相遇，而那一刻，我们就在这个阅读的平台上相见，多么神奇。这份对生命与阅读的热爱，让我们在茫茫人海中相识、相知，真是一件幸福的事。
2025年7月21日，我参加了张文质老师组织的全国第十届教育行走教师夏令营。这是我第四年参与。渐渐地，我愈发迷恋这个场域。无论是开场舞中生命的自由绽放，还是各类讲座、论坛与分享，都令人无法自拔。来自全国的几百位老师都有一个共同点：对教育与生命充满无限的热爱与期待。我常想，为什么这样优质的活动如此打动人心？或许就像我们开玩笑说的，老师们平时太累了，而这样的活动能让心灵得到休憩与滋养，更好地“续命”，从而更有力量为教育、为孩子们的未来努力。
2025年我还继续通过“翠屏云课堂”的“蓝图美术”课程，带领孩子们走进艺术殿堂，激发他们的想象力与创造力。另外，从2022年起带领孩子们参与的是光诗歌课程，也在2025年持续开展。孩子们用文字抒发情感，链接自己的内心世界。他们的诗歌中展现的观察力、想象力与创造力，常常让我惊艳，如同发现了新大陆。今年秋天，我成功申请了“诗歌教室”，将孩子们的诗歌张贴在教室内外，让他们被看见、被世界看见。
2025年，我还坚持跟随新教育读书会共读了十余本教育专著。不仅结识了一群热爱阅读、追求生命品质的人，更感受到每位作者独特的思想张力与生命厚度。阅读不仅开阔视野，更让我们与作者的灵魂对话，实现跨越时间的思维碰撞。这份智慧的浸润，慢慢滋养着我们的生命与灵魂。我想，这正是阅读最重要的意义。
回顾2025年，这一年感触特别深，总感觉每一天都不够用。我仿佛一直在被时间赶着跑，却依然跑不过它；最后时间还是把我远远甩在身后。很多年初的计划都没有完成，但现在想想，也并不觉得遗憾——这或许就是人生吧，怎么可能处处圆满呢？即使再努力，我们也不可能实现全部的目标和理想。只要制定了目标，尽全力向前奔跑就好，中间难免有懈怠的时候，我们也要学会与自己和解。毕竟我们都不是圣人，不可能时时处处都以圣人的标准要求自己。
所以再三思考之后，我还是想写下2026年的读书计划，就当是为这一年定下一个目标。不管最终能否实现，首先要有一种学习成长的态度。
这两天我也在反思去年没有完成共读计划的原因，主要还是自己太高估自己，同时也不够专注、不够投入，常被其他不重要也不紧急的外界事务干扰，浪费了许多时间和精力。这些都是2026年需要改进和提升的地方。
在制定2026年的阅读计划时，我更加谨慎了一些，不再单纯追求阅读书目的数量，而是更关注阅读不同书籍所带来的体验与思维的提升。这几天的反思，也让我逐渐规划出今年的阅读方向。
最终制定的计划如下：
1. 继续跟随新教育读书会，深耕教育必读书目，并及时撰写读书体会。2025年上半年我坚持得还不错，但下半年阅读虽勉强跟上，打卡和体会却落下了，这让我深感惭愧，也在心里不断鞭策自己的懒惰。
2. 阅读心理、生命成长类的书籍。我越发意识到，想要改变世界，首先要改变自己的内心和对世界的看法。但我的思维仍有明显的局限，因此需要继续阅读心理、生命成长和哲学类的书籍，希望通过它们不断提升认知层次与能量场域。计划阅读的书目包括：《毛泽东选集》《道德经》《金刚经》《心经》《太乙金华宗旨》《生命的重建》《让生命发声》《津巴多普通心理学》《世界上最神奇的24堂课》《心理抚养》《中华帝国的衰落》等。
3. 此外，还要不断提升自己的文学素养与写作能力。今年打算读一些文学经典，例如四大名著、世界十大名著等。
在持续输入的同时，一定要学会用文字输出自己的思想。计划周一到周五以记录与孩子之间的故事为写作素材，周末则以共读新教育书目的体会为主。希望这一年能努力坚持下去，争取每天写出1000字以上的文字，用笔记录下自己的2026年。
当然，还要继续参与教育行走，带领孩子们学习诗歌、接触“一扇窗”项目。在拓宽自己心灵世界的同时，也为孩子们打开一扇看世界的窗。愿在新的一年里，与孩子一起学习、共同成长！
