今天老公下班到家，吃完饭开始刷碗，拖地……面无表情的忙碌着，工作一天的他每天回家干家务，在家他从来没有自己的时间，我想听听他内心的声音，便问：感觉这样好，还是出差好？他继续拖着地，淡淡的回道：都差不多！我微笑看他，他明白我不信，笑说：“出差久了想回家，回家面对这些久了又想出差”，我表示理解，毕竟他计划学习的东西拖了一个月还没开始。
我们是没有老人帮忙的二娃家庭，一个小学一年级一个幼儿园孩子自理能力非常有限，每天时间恨不能掰八瓣来用，每晚他做家务，我辅导作业，接送特长班，阅读打卡，负责学校对接，带娃洗漱，讲故事……他在家我们一起忙到10点，他不在我自己排着队一般得干到11点，每天躺下的那一刻我就问自己，我如此为孩子为家占了这么多时间，完全没有了自我，将来孩子如若也是如此那我现在的付出有何意义他们不是一样要失去自己？内心的声音召唤者我一定要为自己做点事情，我想只有这样在弥留之际才我能安心的闭眼，感叹此生无悔！这不就是《要事第一》中提到的：做好准备、加强计划和组织、 个人发展、 增强能力的总和吗？我决定重新规划时间，提升时间利用率。
今天读的《要事第一》这本书中要事第一的程序恰好给我指明了方向：
第一步：联系自己的构想和使命
作者说这一步要清楚什么是最重要的？什么使自己的生活有意义？自己的一生中想成为怎样的人，做出什么大事？结合我自己的情况，我的答案是：
1、教育好孩子和个人成长
2、孩子幸福，谋生能力强
3、终身学习者，有明确自己的特长
第二步：确认自己的角色
作者提到一个人最多设定七个最好，再多的话就合并，我结合自己情况给自己设定四个:自己，妈妈，女儿，妻子
第三步：为每个角色选择第二象限目标
这一步需要给每个角色选定一个第二象限目标，即重要，不紧急的事，我设定的目标是分别是：
自己：利用早起时间考专业证书，提升写作及沟通能力
妈妈：每晚辅导孩子作业，阅读打卡，特长班课程，讲故事，聊天
女儿：定期给父母打电话，了解情况，每年回去一次
妻子：分担家庭事务，定期做精神层面的沟通
第四步：为本周建立一个决策平台
制定周计划，并将其他活动围绕以上第二象限的目标安排，遵循在杯子中先放石头再放沙子和水的原则。
第五步：在抉择时刻要贯彻诚信原则
这一步作者强调我们要学会通过重要性思维模式而不是紧迫性思维模式做事，利用第二象限日程安排法让我们可以看到自己时间的“最佳”利用。然而当情况有了变化，我们要能暂停下来并与自己内心的罗盘取得联系以确定怎样才能最佳利用自己的时间和精力。当意外事件与计划事件相比不那么重要（比如：微信上不仅要的消息，朋友可有可无的约会闲聊），第二象限日程安排法赋予你前瞻性和力量去坚持原定计划。当意外事件与计划事件相比更加重要，（比如上周忽然被追尾不得不先处理交通事故）它使你能信心十足地适应并做出变更，心中明白自己真正是按照重要性而不是按照紧迫性在行事。
第六步：评估
在安排下一周计划前先问自己：
我实现了什么目标？
我遇到了什么挑战？
我做了什么决定？
做决定时我是否遵循了要事第一的原则？
做完最后一步，第二象限日程安排程序就成为了一个不断成长，螺旋上升的学习和生活过程！今天的阅读使我对我自己的时间规划有了方向和总体落地步骤，很开心！#笑微读书营#
