今天听课的时候，讲到家长要做到真的尊重孩子。尊重孩子有四个方面，其中有一项就是共情的聆听。就是说我们要让孩子说话、听孩子说话，并且做到共情。听到这里的时候，我对自己的行为进行了反思：这一点自己做的非常不好。
场景一：昨天晚上我正在拖地，女儿兴奋的对我说，妈妈，妈妈，我给你说个事。我说你说吧，然后继续拖地。女儿开始巴拉巴拉说个不停，并且追着我说，期间我一直在拖地，没有进行任何回应。突然女儿停下来说，你听没听啊？我说听着哩，女儿说，那你说说我说的啥。我说不上来，没记住。女儿说不给你说了，说完扭头走了。
说实话，当时她说的是她和小伙伴之间的事，我真的没有认真听她说的什么，因为我感觉她说的是无关紧要，净浪费时间。聆听都没有做到，别说共情了。
场景二：上周的某一天。女儿对我说：俺英语老师烦人死了，八点上课，他7:45都开始直播（在上网课），第二节是自习，他又占了20分钟，他一节课上了一个多小时。女儿当时表达的是她对老师占用休息时间说、拖堂的不满情绪。我当时认真聆听了，但是没有共情，所以没有接住女儿的话。立刻开启了说教模式：你应该换个角度考虑问题，这说明老师敬业，老师牺牲休息时间给你们上课，你还不满意。女儿一听就说，我宁愿她不要这么敬业，正常一点就好，算了，不跟你说了。
诸如此类的场景非常多，看起来需要学习、改正的地方还非常多。
