王震伟工作日志3-31日
我所任教的六年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,曳步舞动作虽然简单,但对于他们来说仍然是有必须难度的。所以,在教学时,我采取新颖、趣味的练习方式和手段,调动他们学习的进取性,如经过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入主角,激发练习兴趣。另外在教学中关注学生个体差异,尊重学生的主体位。
王震伟工作日志3-31日
我所任教的六年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,曳步舞动作虽然简单,但对于他们来说仍然是有必须难度的。所以,在教学时,我采取新颖、趣味的练习方式和手段,调动他们学习的进取性,如经过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入主角,激发练习兴趣。另外在教学中关注学生个体差异,尊重学生的主体位。