今天上午第二节课，刚上课，班里学生杨一龙敲响办公室门。“张老师，刘羽轩不听数学老师的话，还在那耍小脾气。数学老师让您去教室看看。”
我快步走进教室，首先看见刘羽轩在座位上站着，低着头，小声啜泣着。讲台上王老师在讲课，看到我进来忙说：“张老师，你看刘羽轩这孩子，不知道怎么回事，问也不说，还一直哭。要不你带走问问吧，然后赶紧回来上课。”
“过来，跟我到办公室吧”刘羽轩听我一说，乖乖地跟着我到了办公室，这也是做班主任的威力吧，学生一旦遇到班主任。马上变乖。
我递给刘羽轩几张纸，告诉他先去洗洗脸，然后调整情绪再和老师沟通。
一会儿，刘羽轩进来了，“老师，主要是坐在我后面的杨一龙太欺负人了，他的桌子一直往前推，弄得我坐的位置特别窄，我连作业本都拿不出来，因为挤的我动不了。我说他几遍他都不挪桌子，所以我推了他的桌子，声音有点响，王老师制止了我们，可是杨一龙不承认。”
了解了事情的原委，我大致了解了情况。语重心长的告诉刘羽轩，“我们暂且不论怨谁，这个事情还有没有更好的解决方法呢？”我盯着他看，示意他说说看。
刘羽轩瞪着迷茫的眼睛，小声地说：“老师，我不知道。”
“那你知道你的这个解决方法不好吗？你看，刘羽轩，本来这个事不怨你，结果呢！影响了王老师讲课。还和朋友翻脸了。这是一件非常小的事，你却搞得动静那么大。这是学校，你觉得有问题可以先找谁？”“找老师！”刘羽轩抢答，“对啊，首先告诉老师，寻求老师的帮忙，再者，和同学说话的语气如果够和气，杨一龙也不至于和你对着干，对吧？”刘羽轩若有所思，郑重地点点头，“老师，我知道了，我今天确实有些冲动了，下课我就给王老师道歉。然后再和杨一龙好好沟通，我下次不会了。”刘羽轩说这番话的时候，心情慢慢平复，像一个小大人一样，脸上还带着笑容。
老师一字一句温馨和指导的话语,能让学生感受到来自于老师的关爱和期望,给教育涂上爱的底色,那就是最有效的密码。
