222255 静宁三中 何彦学
以终为始，今天再次开启我的课标研读之旅，期待着在文字中找到指引，在与他人的交往与思维碰撞中找到契合点。今天研读的是序言部分，主要强调了课程教材的作用:培根铸魂、启智增慧。接着围绕指导思想、修订原则、主要变化三大方面展开论述。从2001年国家颁布的《义务教育课程设置实施方案》，到2011年颁布的义务教育各课程标准，再到2022年修订颁布的义务教育各课程标准，皆坚持了正确的改革方向，随着时代的变迁与社会的进步，在理念上做出改进与更新，以适应国家及社会对培养人才的强烈需求，就要做到与时俱进。
课标的修订完善，对在经过义务教育质量均衡发展后，推动其进行高质量发展，有着很强的指导意义；将学科核心素养融入课程教学的始终，聚焦培育有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！
通过课程标准的修订颁布，从宏观层面提出国家的育人要求，这是顶层设计。作为具体的操作者与实施者，一线教师的我们，在课标的指引下，进行课堂教学，要将学科核心素养教育融入到主阵地课堂中，通过具体操作，让学生真正通过一定时期的沉潜学习，在语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四方面都有精进。而这个远大目标的实现，非朝夕之功所能达成，需要有目的、有计划的日久坚持才能变为现实！因此，我们英语教育人，只有久久为功、驰而不息的研读课标中躬耕课堂，走进田野，多措并举去实现！
