如果某一天，在自己家里，儿子或女儿突然问一句：“妈妈，钱是什么？”你会怎么回答呢？你能够对孩子侃侃而谈、娓娓道来吗？
假如在教室里，班里的学生冷不丁地喊到：“老师，钱是什么？”（一年级学生在这学期已经学习过人民币）你作为老师，该如何向学生们解释呢？
上海佰特公益阿福童财商教育项目的老师，推出了一系列财商书籍里，就有一套六本关于解释财商教育知识的书籍——《妈妈，钱是什么》，我给我们班的孩子，经常普及财商教育知识！
自从去年9月份，我有幸加入到阿福童榜样教师计划项目之后，给我们70名乡村教师12本书，每月共读一本书，有财商教育书籍，也有教育教学方面的书，通过阅读《小狗钱钱》、《富爸爸穷爸爸》、《小岛经济学》、《我想给自己谈谈经济哲学》等财商经济学的书，学到了许多财商知识，让我改变了过去头脑中理财理念！
同时，上海佰特公益阿福童阅读项目组还给我们班级的学生50本财商教育知识的书籍，有许多孩子们喜欢阅读的绘本，比如李欧李奥尼的《小黑鱼》、《田鼠阿佛》，还有洞洞书《诺瑟夫的旧外套》、以及倡导节约的《怕浪费婆婆》、理财理念的《狐狸卖葡萄》、漫画书《小狗钱钱》等，系列书《妈妈，钱是什么》，让孩子们从小接触到财商教育，树立正确理财的观念。
星期二上午的第三节课，每天习惯听故事的孩子们，又吵着想听故事，为是不让孩子们扫兴，我临时改变教学计划，抽出10分钟给他们分享了《妈妈，钱是什么》的第5本。
我问同学们一个问题，你们自己有存钱罐吗？家里有存钱罐的同学请举手发现班里28个孩子，只有三四个同学没有举手，看来孩子们都有自己的零花钱呢？
张辰煕同学还站起来，自豪地对我说：“老师，我的存钱罐是金黄色的小猪存钱罐，是我生日时爸爸送给我的生日礼物。平时我有了零花钱，就放进了小猪存钱罐里，现在都快装满了。”
我对学生们已经有了储蓄意识进行了赞扬，但是，我只是把钱放进储蓄罐，钱根本不能发挥作用，有存钱罐不是只为了存钱，还要学会消费，你们是怎样花钱的呢？
孩子们不再说话了，也有孩子小声嘀咕，买零食，买玩具，有个孩子说他的压岁钱有好几百元放进存钱罐，结果都被爸爸花掉了。
我趁机对孩子们说，如果有了钱，只是放在储蓄罐里不花钱，那么钱会变得毫无意义，就成了守财奴了。而且钱放在家里，既不会增值，也不安全。
那怎么办呢？钱到底放在哪里呢？我一连串的发问，激起了孩子们好奇心，然后我告诉孩子们，我们可以去银行存钱，这样既安全，又可以增值。因为银行会替我们看管，并且支付我们一定的费用，也就是利息！
比如，如果我们有1000元钱，在银行里存一年定期，明年就变成了1200元了。“哇，太好了！”听了我的话，孩子们都大声欢呼起来！
我马上对孩子们说，以后你们的压岁钱让爸爸妈妈带着你存进银行吧！这样你们的钱会变得越来越多。可是我听到有的孩子马上反驳说：“我妈妈是不会带着我们去银行的。”想想也是，因为孩子们的爸爸妈妈的心中，可能也没有理财理念！
看来对孩子们的财商教育，任重而道远，如果只凭借老师自己一个人的力量，真的很难！大多数家长脑子里，根本就没有对孩子进行财商教育的意识。
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另外，我还给学生们聊起了跟钱打交道的工作：出纳员、经济学家、银行家、会计、铸币工等。让小小年纪的他们，心中点燃美好的梦想，树立远大的奋斗目标。
在短短的十几分钟的时间里，我给孩子们分享了这本薄薄的财商书《妈妈，钱的什么》，虽然感觉比上一节语文课还要累，孩子们兴致很高，课堂上不由自主地站起来说出自己的观点，秩序不是太好，但是在他们心中，撒播了财商教育知识的种子，激发了阅读的兴趣，相信课余时间，不用我催促，他们会拿起读书角一本本财商书籍，主动认真地阅读！
财商教育知识，从娃娃抓起，一点一滴，在他们心中积淀！
