中国的教育，尤其是中国的课堂，都是一成不变的课堂，张懿的这本书让我看到了课堂的另一番天地，感悟颇深。教师可以利用信息技术手段，为学生提供丰富多样的学习资源，实现教育教学的精准施策。学生也可以通过网络平台，开展自主学习，实现个性化成长。归结到班级来说，好的课堂一定是以人为本的课堂，是学生主动参与、主动求知、主动生成的课堂，在以后的道法课教育教学中，我门要做到精细化备课，带着问题去观课，化身授课者去议课，变身学生去学课，争取多用心的教学，真正提升教学质量。
教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养和价值观的塑造。教育应该更加注重学生的实际需求和全面发展，而不仅仅是追求高分。
作为新时代的教师， 我们应树立正确的教学观，少教多学，真正让学生成为学习的主人。
