重复为大，剩者为王。
情绪出不来，道理进不去。
梳理哪些时间是自己能够调配的？有奔头，有希望，让孩子自己去思考。
接下来怎么用时间来学习这些知识点。
探讨你没有明白的点。
如何让一个人有成就感？做到的地方是怎么做到的呢？一律很好奇的去问。问题应该出现但未出现，成功经验，没有更糟糕就是进步。
最后一定要落脚在行动上的。聊他感觉自己能做到的地方，怎么去做到？需要什么帮助？ 如果有小的经验和成就，让他自己去说，他说到的就是自己的经验。 家长不要去指导，有效继续做，无效就先不要做了，最起码不会变得更糟糕了。家长忙起来的时候就不会总是盯着孩子转了……家长稳住了，孩子才会稳住。
