课堂是文化传承的核心地带，是课程实施的主要渠道，是学校机体的中枢神经，是师生成长的关键路径。课堂与阅读的推进、良好习惯的养成、卓越口才的培养和完美教室的缔造等教育生活存在着密切的联系，彼此相辅相成，相互促进。理想课堂需要教师的生命在场。理想课堂首先源于教师自身的职业认同。课堂上，教师丰富的生命能量、蓬勃的生命状态是最重要,甚至必不可少的教育条件。
理想课堂在教育
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