他的主要观点为1.启发式教学体系的内容，启发式既是一种教学论思想，同时它又是一种教学方法和形式，简言之，就是以启发式教学论思想作为宏观导向，像一根红绳贯穿于教改实践的全过程，对教学思想，教学内容，教学方法等一系列问题进行综合改革。
2.启发式教学体系的架构一是“三为主”即学生为主体，以教师为主导，以教材为教与学的主要依据，二是“两结合”即面向全体与因材施教相结合，课内为主与课外为辅相结合，三是“一核心”即以培养和发展智能，全面提高学生综合素质为核心。
3.启发式教学的基本策略与模式，教学模式包括准备有发事宜，转化应用五个基本要素，遵循以教学结构改革为突破口，多种教学方法优化组合，灵活运用，注重实效的教学策略。
